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技檢◆工業電子-丙級

技檢◆通信技術(電信線路)

技檢◆升降機裝修

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

15. 若在某一組細胞之輻射照射實驗中，可用函數 \(N / N_0 = e^{-3D}\) 來描述細胞的存活率，其中 \(N_0\) 為零劑量時的細胞數，N 為照射劑量為 D (單位為 Gy) 時之平均存活細胞數，則對此組細胞而言，其半致死劑量 \(LD_{50}\) 為多少 Gy？(A) 0.23 (B) 0.33 (C) 0.43 (D) 3.3

14. 當半化期為 \(10^{3}\) 年的母核種與半化期為 \(10^{-2}\) 年的子核種達長期平衡時，試問母核種與子核種的原子數量比值為何？(A) \(10^{2}\) (B) \(10^{3}\) (C) \(10^{1}\) (D) $10^{5}

13. 直線能量轉移 (LET) 在物理上相當於哪種阻擋本領？(A) 總阻擋本領 (B) 輻射阻擋本領 (C) 限制阻擋本領 (D) 質量阻擋本領

(2) 某高能電子(大於 3 MeV)，在鉻(Z=13)中輻射阻擋本領與碰撞阻擋本領之比為 0.13，此電子在鉛(Z=82)中輻射阻擋本領與碰撞阻擋本領之比應為多少?

7. (1) 請簡述何謂阻擋本領(stopping power) 

(2) 計算能量轉移比例(energy transfer fraction)

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

理化2上

描述：自然第三冊全

個人筆記

描述：個人筆記

A開頭

課程：完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1
章節：A開頭

40. 根據現行教育法規條文：「為適應學生個別差異、學習興趣及需要，學校應提供技藝課程選習，加強技藝教育。國民中學三年級學生，應在自由參加之原則下，由學校提供技藝課程選習，並得採專案編班方式辦理。」上述文字敘述，為哪一項法規 所訂定之條文？ (A)國民教育法 (B)教育基本法 (C)特殊教育法 (D)高雄市國民中小學學生學籍管理辦法

42. 各級主管機關得商借公立學校教師組成任務編組性質、具專業自主性之課程及教學輔導團。其法源依據為何？ (A)教師法 (B)地方制度法 (C)國民教育法 (D)教育基本法

7.有關銀行辦理特定金錢信託投資國外有價證券業務之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)非專業機構投資人不得投資於大陸地區公司發行之有價證券 (B)得向不特定人私募境外基金 (C)專業機構投資人得投資於經主管機關指定之外國證券交易所交易之股票 (D)金融機構須盡善良管理人之注意義務

105.1825年(道光5年)鳳山舊城(興隆莊)重修為石城時，所使用的主要建材為何？(A)土塊與莿竹 (B)花崗岩與紅磚 (C)木材與瓦片 (D)咾咕石與三合土。

106.西元 1826 年，左營石造舊城竣工，清廷本意是希望行政中心遷回防禦力更強的舊城。然而，鳳山縣官員與紳商最終卻選擇留在「下陂頭街」(新城)，形成「有城無縣」的奇特現象。請問下列哪一項敘述不符合史實？(A)舊城附近山區有盜匪盤據，威脅安全 (B)舊城人口稀少，生活條件不如新城 (C)舊城飲水不足，用水不便 (D)新城地勢險要防禦穩固，安全性優於舊城。

1.說明維高斯基(L. Vygotsky)近側發展區(zone of proximal development, ZPD)的意義， 並舉兩個例子說明 ZPD 觀念在教學上的應用。(10 分)