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115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(A)#137686(54題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-1 字串#137684(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137682(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（51-101）#137681(51題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(A)#137680(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

50. 緊急停止開關，簡稱： (A) $\mathrm{LPB}$ (B) $\mathrm{DS}$ (C) $\mathrm{CEMS}$ (D) $\mathrm{DOS}$。

49. 如圖13所示之電路，由 $a$、$b$ 兩端往左看入之諾頓等效電流約為多少安培？ (A) $A1.2$ (B) $B2.4$ (C) $C3.6$ (D) $D4.8$。

48. 某負載電壓為 $220 \sqrt{2} \cos(377t + 30^{\circ})V$，電流為 $5 \sqrt{2} \sin(377t + 60^{\circ})V$，則該負載的實功率(Real Power)約為多少W？ (A) $A1100$ (B) $B550 \sqrt{3}$ (C) $C2200$ (D) $D550$。

四、The President’s Council of Advisors on Science and Technology (PCAST) of the United States found that there are no appropriate empirical studies to support the foundational validity of footwear analysis to associate shoeprints with particular shoes based on randomly acquired characteristics (RAC). Please describe the above point and its impact on forensic examination, and describe at least one theoretical method (research) of estimating the chance association of RACs.

三、試說明進行潛伏指紋搜尋、顯現與採證之系統化程序、方法與應注意事項，並以留於 3 種以上不同材質之潛伏指紋進行舉例。

二、近年來新興毒品屢見不鮮，鑑識人員於毒品原型態粉末或施用後在體液中之代謝物檢驗均面臨挑戰，若實驗室要開發以液相層析/質譜法，進行尿液中新興毒品及其代謝物之定量分析，有哪些項目需進行方法確證(method validation)？請說明之。

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講師：陳耘得

簡介：12312312316666

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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骨科107-1

描述：訂正筆記內容＆考點

重點

描述：重點整理

郵件處理規則（價格補償整理）

描述：各類郵件之補償

19 下列懲戒處分之類型，何者可適用於政務人員？ (A)免除職務 (B)休職 (C)降級 (D)記過

1.依《幼兒教育及照顧法》第37條規定，幼兒園應對家長公開一些重要的教保服務資訊，其中不包含以下哪一項？ (A)設置行政組織及員額編制情形 (B)辦理幼兒團體保險之情形 (C)實際招收特殊幼兒及疑似生人數 (D)教保人員及其他服務人員之學（經）歷、證照

20 下列何種權利被侵害時，不能請求慰撫金？ (A)生命權 (B)健康權 (C)名譽權 (D)抵押權

8. 下面臺語的親屬稱謂，佗一个描述是著的？(A)「阿姆」是稱呼阿舅的某(B)「阿叔仔」是稱呼翁婿的小弟(C)「頂勻」是序細的意思(D)「弟婦仔」是稱呼小弟的新婦

5. 某日甲為表達其抗議農業部某特定政策之政治主張，而到農業部大樓為陳抗行為。此言論表達，屬學理上所稱之何種言論？(A)象徵性言論(B)爭議性言論(C)公共性言論(D)政策性言論

6.培養後設認知的能力有助於提升學生自主學習。從湯老師的教學活動中，指出兩項能促進學生後設認知發展的做法，並利用情境訊息說明理由。(4 分)