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偵查法學與犯罪偵查
捷運◆勞安衛生
專案管理概論(PF3)
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:林產學概要#138865(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:森林生態學概要#138864(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水文學#138863(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園產品處理及加工學#138862(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#138861(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#138860(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:作物概要#138859(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地利用概要#138858(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:民法物權編概要#138857(27題)
最新試題
50.台灣非鐵金屬鑄造業之主力產品為:(A) 鎂合金鑄件 (B) 鋁合金鑄件 (C) 銅合金鑄件 (D) 鋅合金鑄件。
49.台灣鑄造業之主力產品為:(A) 鋼鐵鑄件 (B) 鋁合金鑄件 (C) 鎂合金鑄件 (D) 鋅合金鑄件。
48.台灣鑄造業廠商大約 800 餘家,主要集中在台灣:(A) 北部地區 (B) 中部地區 (C) 南部地區 (D) 東部地區。
最新申論題
(三)續第(二)題,請求樣本違規比例落在 0.45 至 0.55 之間的機率。
(二)若隨機攔查 400 輛車,令 p̂ 表示樣本違規比例,試依中央極限定理說明 p̂ 近似服從何種分配?並寫出其平均數與標準 差。
(一)若隨機攔查 6 輛車,試問其中恰好有 3 輛確實違規的機率為何?其違規車輛數的期望值與變異數為何?
最新課程
114南一版高中必修地球科學課程
講師:
康兆博(Jasper Kang)
簡介:
【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
測試科目選擇器
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IDeath
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
簡介:
您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
最新主題筆記
第四節 現場查訪及調查
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節:
第四章 現場處理之偵查及勘察處置
第五節 現場勘察採證
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節:
第四章 現場處理之偵查及勘察處置
第二節 被害慰問及關懷協助
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節:
第五章 被害保護及關懷協助
最新討論
37. 教師利用雙向細目表進行段考試題的編配,以使所編擬的整份試卷能適切地評量教學的目標與內容。此一做法的主要目的在於提高評量工具的哪一種效度? (A)內容效度 (B)預測效度 (C)同時效度 (D)表面效度
43 關於分公司業務範圍內事項涉訟,下列敘述,何者錯誤? (A)分公司就其業務範圍內事項涉訟,有當事人能力 (B)分公司就其業務範圍內事項涉訟,具當事人適格 (C)總公司就分公司業務範圍內事項涉訟,亦有當事人適格 (D)分公司就其業務範圍內事項涉訟,其所受確定判決之效力不及於總公司
18 政府進行委託外包時,經常引用委託代理人理論設計相關政策工具。下列何 者不是此理論所關注的議題? (A)道德危機 (B)社會選擇 (C)契約執行 (D)逆向選擇
40 關於訴願程序之敘述,下列何者正確? (A)不服縣(市)政府所屬各級機關之行政處分者,向中央主管部、會、行、 處、局、署提起訴願 (B)各級地方自治團體或其他公法人對上級監督機關之行政處分,認為違 法,得依法提起訴願 (C)利害關係人提起訴願者,應自行政處分達到之次日起 30 日內為之,但 自行政處分達到後,已逾 3 年者,不得提起 (D)代表人經選定或指定後,可逕由其代表全體訴願人撤回訴願
45. What is the main idea of this passage? (A)Organic foods are safer than conventional foods. (B)Despite their popularity, organic foods aren't very different from conventional foods. (C)The FDA carefully examines conventional foods. (D)The FDA examines organic foods.
1.小宇近半年每天玩手機超過6小時,甚至半夜也會偷偷爬起來玩。當爸媽要他少玩手機時,他顯得很不耐煩,甚至發脾氣。下課時總是獨自一人低頭玩手機,越來越少和朋友互動。生理-心理-社會模式(bio-psycho-socialmodel)強調健康是生理、心理、社會三個因素互動的結果。試分別從生理、心理、社會各舉一例,說明過度使用手機對小宇所產生的負面影響,並提出二項老師可以輔導小宇的具體做法。