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技檢◆化學-無機物檢驗-甲級

技檢◆門窗木工

技檢◆建築工程管理

115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二)：輪機#139404(50題)

115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一)：船藝#139399(50題)

115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二)：農業概論#139396(50題)

115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題：地球科學科#139392(19題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：資訊科技科#139366(37題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科#139365(30題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：觀光餐旅業導論#139357(40題)

30. 三次元精密量床，不適合用於量：(A)具厚度工件的線性尺寸；(B)具厚度工件的表面性狀；(C)當光學投射(影)比較儀；(D)逆向工程之複製件。

29. 光學投射(影)比較儀，最大的限制是：(A)量測工件的尺度；(B)量測齒規的齒型；(C)比較工件的輪廓；(D)基準面與工件厚度的垂直度。

28. 下列那一量具，不能直接獲得所量得的尺度：(A)游標卡尺；(B)分厘卡；(C)量角器；(D)量錶。

(三)若酒測結果顯示該駕駛人為陰性(未檢出酒駕)，則該駕駛人實際仍為酒駕的機率為何？並說明此結果在實務執法上之意涵。

(二)若酒測結果顯示該駕駛人為陽性(疑似酒駕)，則該駕駛人實際確實酒駕的機率為何？請說明其推論過程。

 (一)在尚未進行酒測之前，警方隨機攔查到的一名駕駛人，其實際為酒後駕車的機率為何？

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

國文筆記四

描述：國考筆記

SCI

描述：內含： 一、脊髓損傷的分類 二、Clinical Syndromes 三、Prognosis for Recovery 四、Complications of...

國學常識補充資料1

描述：國考筆記

36. 下圖為平行四邊形 ABCD 與平行四邊形 EFGH 的位置圖。若∠A=∠E=43°，且圖中 ∠1=36°，則∠2 的度數為何？ (A)36 (B)43 (C)51 (D)58

45 有關第三部門（the third sector）的概念，下列敘述何者錯誤？ (A)第三部門只有在民主國家才能獲得真正的發展生機 (B)係指政府和企業之外的所有經濟組織和結社 (C)第三部門通常不爭取權力，也不累積利潤 (D)第三部門以創造價值或改良社會為己志

141. 在二二八事件中，高雄地區普遍遭受彭孟緝軍隊的鎮壓，下列哪個地區因仕紳的勸說和鎮長的有效抑止，顯得較為平靜而逃過鎮壓？(A) 岡山 (B) 鹽埕 (C) 鳳山 (D) 屏東。

142. 二二八事件之後，接著國民政府展開一連串的「清鄉」，對高雄地區造成最深遠的政治影響是什麼？(A) 加速地方菁英學習國語，積極參與中央政權 (B) 民眾從此噤若寒蟬不敢談論政治，許多地方菁英退出政壇 (C) 促使高雄縣市合併，統一行政資源 (D) 高雄地區的派系政治開始形成，取代國民黨的單一統治。

複選題33.關於警察勤務機構之設置與編組，下列敘述何者正確？ (A)警察分駐所、派出所為勤務執行機構，負責警勤區之規劃、勤務執行及督導 (B)分駐所、派出所之設置基準，由內政部定之 (C)偏遠警勤區不能與其他警勤區聯合實施共同勤務者，得設警察駐在所 (D)直轄市、縣(市)警察機關因應警力需要，得將勤務人員集中於警察局，編為勤務隊輪流服勤 (E)警察局於必要時，得設警衛派出所，在特定地區執行守護任務

(簡答題) 3. 我國運動部所補助案「115年運動部推動體育新南向政策-學校體育交流」，其目的為擴展各級學校與新南向國家學校之體育運動雙向交流，加強我國基層學校運動團隊之比賽或移地訓練機會及強化我國與新南向國家之學校體育參訪研習，促進雙向學校體育教學及學術發展，請問其補助類別分哪三個類別？（3分）