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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：社會行政及社會工作#138913(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#138912(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡紗學與織布學（包括不織布學）#138909(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：行政法概要#138908(4題)

115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：關稅法規#138906(4題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138905(1題)

115年 - 作文題#138904(1題)

40.在 本 文 的最後一段 ， 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ？ (A)みんなが同 じ考 えを 持つこと (B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と (C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと (D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と

39.從本 文 的敘 述 中 ， 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書？ (A)正 しい 答え だけ を 書 く本 (B)研究 を する ため の 本 (C)一 つの 考 え 方を 示 す 本 (D)宿題 を する ため の 本

38.在本 文 的敘述 中 ， 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 ， 孩 子 會 變 成 如何 ？ (A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う (B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う (C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う (D)勉強 は しな くて い い と 思 う

四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境，主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像，分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何？此外，請深入地探討，過度強調 「世代衝突」的論述，是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題？

三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源，然而在台灣的主流論述與大眾媒體中，外籍移工經常被污名化，甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來？此外，面對社會歧視與結構性的剝削，移工群體並非完全被動的受害者，請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動，展現其主體認同與發聲？

(三)反文化(counter culture)

112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

講師：Feng Ling Yu

簡介：112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析

醫用微生物免疫學

講師：Feng Ling Yu

簡介：各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

114-1營養師國考_膳療統整

描述：114-1營養師國考_膳療統整

公立大學能否提起行政訴訟

描述：111憲判字11

船舶穩度公式

描述：考前回想用

19 依據公共危險物品及可燃性高壓氣體設置標準暨安全管理辦法規定，壓力儲槽應設置安全裝置；非壓力 儲槽應設置通氣管。上述壓力儲槽係指為何？ (A)正負壓力超過 200 毫米水柱壓力之儲糟 (B)正負壓力超過 300 毫米水柱壓力之儲糟 (C)正負壓力超過 400 毫米水柱壓力之儲糟 (D)正負壓力超過 500 毫米水柱壓力之儲糟

21.This passage is concerned with (A) healthy people and doctors. (B) bleeding as a cure-all. (C) barbers of long ago. (D) leeches with special jobs to do.

7 芝加哥犯罪學派提出解釋少年的犯罪率高低與地理區位有關。請問下列因素何者是這兩者關係產 生的背後最主要理由？ (A)中心商業區犯罪機會較多 (B)鄰里鏈結關係解組，社會控制功能薄弱 (C)經濟發展不佳 (D)對司法與警察機構的不信任

1.人體肝臟CYP2D6酵素在許多藥物的代謝過程扮演重要角色，依其基因型可分為超快速代謝者 （ultrarapid metabolizer）及低度代謝者（poor metabolizer）兩種不同表現型，有關此兩種表 現型的敘述，下列何者正確？ (A)以tamoxifen治療低度代謝者之乳癌時，應降低其劑量，以免代謝物蓄積過多而中毒 (B)以nortriptyline治療超快速代謝者之憂鬱症時，應提高劑量，以維持有效治療濃度 (C)低度代謝者服用tramadol止痛時，應提高劑量，才能達到有效治療濃度 (D)超快速代謝者服用codeine止痛時，應提高劑量，才能達到有效治療濃度

2.下列何者是atrial natriuretic peptide的訊息傳遞路徑？ (A)guanylyl cyclase (B)tyrosine kinase (C)adenylyl cyclase (D)voltage-gated Na + channel

3. 依據「十二年國教課綱—語文領域課程綱要」，有關學習 重點的敘述，包含學習表現和學習內容開展組成，以下敘 述，何者正確？ (A) 學習表現可分為「標音符號與運用」、「識字」、「寫字」、 「演講」、「閱讀」與「作文」六個類別 (B) 學習內容分「文字篇章」、「文本表述」、「文化內涵」 三大主題。「文字篇章」分為「標音符號」、「字詞」、 「結構」及「篇章」四項 (C) 學習內容中，有關「標音符號」的學習，屬於第一、 二階段(國民小學 1-4 年級) (D) 學習文本中的飲食、服飾、建築形式、名勝古蹟的內 涵，是屬於「文化內涵」中社群文化的學習