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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 新制多益聽力測驗第七回#137549(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第四回#137546(100題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_半日制內勤職級人員（限身心障礙人士報考）甄試：郵務營業規章#137542(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：生理學與生物化學#137540(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：內外科護理學#137539(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：營養學#137538(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：產兒科護理學#137537(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#137535(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#137534(50題)

40.在本文的最後一段，作者認為重要的是下列哪一項？(A)みんなが同じ考えを持つこと(B)人の役に立つことが一番大切だということ(C)いろいろ考えて、自分の人生に使うこと(D)自分の考えを必ず人に伝えること

39.從本文的敘述中，可以瞭解到這是一本什麼樣的書？(A)正しい答えだけを書く本(B)研究をするための本(C)一つの考え方を示す本(D)宿題をするための本

38.在本文的敘述中，當父母讓孩子看到自己在學習時，孩子會變成如何？(A)勉強はむずかしいものだと思う(B)勉強はつまらないものだと思う(C)勉強は楽しいものだと思う(D)勉強はしなくていいと思う

四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境，主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像，分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何？此外，請深入地探討，過度強調 「世代衝突」的論述，是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題？

三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源，然而在台灣的主流論述與大眾媒體中，外籍移工經常被污名化，甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來？此外，面對社會歧視與結構性的剝削，移工群體並非完全被動的受害者，請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動，展現其主體認同與發聲？

(三)反文化(counter culture)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

民法 親屬 第 1062 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：從子女出生日回溯第一百八十一日起至第三百零二日止，為受胎期間。 能證明受胎回溯在前項第一百八十一日以...

民法 親屬 第 1063 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：妻之受胎，係在婚姻關係存續中者，推定其所生子女為婚生子女。 前項推定，夫妻之一方或子女能證明子女非為...

民法 親屬 第 1064 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：非婚生子女，其生父與生母結婚者，視為婚生子女。

31. 良好的柔軟度可使幼兒的動作更暢順，也可預防運動傷害的發生。請問小胖老師 可以運用下列那一項目測出幼兒的柔軟度？ (A)坐姿體前彎 (B)一分鐘屈膝仰臥起坐 (C)十公尺來回曲折跑 (D)三分鐘登階活動

42.劉園長發現園内不同的班級會有不同的班風，熱情的老師帶出熱情的幼兒，安靜的老師班上幼兒也較安靜；也有班級的老師常為幼兒排難解紛，班上幼兒告狀情形就比較嚴重。此較可能為下列何種課程造成的影響？ (A)潛在課程 (B)正式課程 (C)空白課程 (D)正常課程

7.幼兒的生活是以遊戲為主，從遊戲的情形就可以了解幼兒的社會化過程。派頓(M. Parten)從社會發展的觀點，將遊戲依發展順序分為不同型態的類別，請依發展的先 後順序依序排列？ 甲、獨自遊戲(solitary play) 乙、合作遊戲(cooperative play) 丙、平行遊戲(parallel play) 丁、聯合遊戲(association play) (A)甲→乙→丙→丁 (B)丁→丙→乙→甲 (C)甲→丙→丁→乙 (D)甲→丁→乙→丙

36.對教師而言，使用「獎賞」與「懲罰」來增強或消弱學生的行為，都是教育現場常用的手段。 以下對於前述概念關係的說明，何者有誤？ (A)獎勵目的在於肯定良好行為；懲罰則是否定不當行為。 (B)正增強的性質與獎勵相同；負增強則與懲罰有異。 (C)教師宜多使用施予式懲罰，少用剝奪式懲罰。 (D)懲罰宜限於知過能改的行為。

16. 許多教師要求學生要好好讀書，因為學生在校的成績往往影響一個人的前途。這種做法比較接近學校做為社會體系所具有的何種功能？ (A)社會化功能 (B)照顧功能 (C)養護功能 (D)選擇功能

(名詞解釋)5. 雲端封建時代