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115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:餐飲管理科#138786(38題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:資料處理科#138785(29題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:會計事務科#138784(20題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:國文科#138782(7題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:物理科#138778(22題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774(23題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:公民與社會科#138773(11題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:國際貿易科#138763(48題)
115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題:物理科#138762(28題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:數學科#138761(21題)
最新試題
40.依公平交易法的規定,事業在特定市場處於無競爭狀態或具有壓倒性地位,可排除競爭之能力者,稱為什麼? (A)壟斷 (B)結合 (C)獨占 (D)寡占
39.消費者與企業經營者間歇商品或服務所發生之法律關係,稱為什麼? (A)消費關係 (B)消費諮詢 (C)消費爭議 (D)消費訴訟
38.公寓大廈的區分所有權人會議,每年至少應召開定期會議幾次? (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次
最新申論題
四、消費者保護委員會之職掌為何?試分送之。(十分)
三、公寓大廈之順位共用部分,不得約定為專用部分?(十五分)
二、請問依據「公平交易法」事業違法損害他人權益時,有關損害賠償之規定為何?(十分)
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
英文統測
描述:
英文講義
組蛋白的轉譯後修飾
描述:
蛋白質轉譯後修飾
0.0
描述:
1.1
最新討論
43 甲、乙、丙、丁及戊共有土地一筆,應有部分各為 5 分之 1,因協議分割不成,甲乃以乙、丙、丁及 戊為被告,提起裁判分割共有物之訴,起訴時該土地之交易價額為新臺幣 2000 萬元。就本件訴訟而言,下列敘述,何者正確?(A)裁判費之徵收以 2000 萬元為準(B)裁判費之徵收以 400 萬元為準(C)法院判決原物分割時,應受原告訴之聲明所定分割方法之拘束(D)法院為原物分割判決時,一律不得依職權就共有物之一部分繼續保持共有關係
14. 下列那一化合物具有順型及反型的立體異構物? (A) 雙環[3.3.2]癸烷 (B) 雙環[3.2.1]辛烷 (C) 雙環[4.4.0]癸烷 (D) 螺[4.3]辛烷 (E) 環癸烷
複選題42 「最經典的早餐應該是奧黛麗赫本在〈月河〉的配樂中,以神祕而冷峻的姿態,在尚未開張的第凡內珠寶櫥窗前拿出紙袋中的麵包和咖啡輕輕咬了一口。我以前不懂這是在訴說什麼,現在慢慢體會這現實與渴望、平凡與璀璨、愛情與麵包間的猶疑,雖然這些都無關於早餐的,卻也都包含在早餐之中了。」根據上文,從「以前不懂」到現在「若有所悟」,下列選項接近作者體會的是: (A)麵包與咖啡,是完美早餐的極致享受 (B)窗內的珠寶,為味覺與視覺增添風味 (C)深刻的體驗,往往出自於尋常的生活 (D)現實與渴望,需要在猶疑中慢慢體會 (E)無常的人世,一切事物都是變動不居
26. 順天國中黃老師有感於學校社區有著名的博物館和上百年歷史的宮廟等文化資源,想利用它們來發展跨領域校訂課程,以提升學生對社區變遷的認識與在地認同感。黃老師的課程最可能用到下列何種設計模式? (A)目標 (B)草根 (C)情境 (D)歷程
48.美國病歷發展協會提出病歷電子化發展分為五個階段,最終與最佳發展為下列那一個階段? (A)電腦化病歷(Computerized Medical Record, CMR) (B)電子健康紀錄(Electronic Health Record, EHR) (C)電子病人紀錄(Electronic Patient Record, EPR) (D)電子病歷(Electronic Medical Record, EMR)
25.「法院透過行政訴訟與國家賠償,對違法之行政行為進行裁決」屬吉伯特(Gilbert)提出之行政責任確保途徑中的何種途徑? (A)內部非正式確保途徑 (B)外部非正式確保途徑 (C)內部正式確保途徑 (D)外部正式確保途徑