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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：政治學#138823(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：公共政策#138822(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：行政學#138821(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#138820(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：就業安全制度#138819(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：紡織纖維學概要#138818(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計（選試英文）：會計審計法規概要（包括預算法、會計法、決算法與審計法）#138817(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥劑學（包括生物藥劑學）#138816(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：儀器分析#138815(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：人造纖維與絲線加工學#138814(4題)

40.依公平交易法的規定，事業在特定市場處於無競爭狀態或具有壓倒性地位，可排除競爭之能力者，稱為什麼？ (A)壟斷 (B)結合 (C)獨占 (D)寡占

39.消費者與企業經營者間歇商品或服務所發生之法律關係，稱為什麼？ (A)消費關係 (B)消費諮詢 (C)消費爭議 (D)消費訴訟

38.公寓大廈的區分所有權人會議，每年至少應召開定期會議幾次？ (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次

四、消費者保護委員會之職掌為何？試分送之。(十分)

三、公寓大廈之順位共用部分，不得約定為專用部分？(十五分)

二、請問依據「公平交易法」事業違法損害他人權益時，有關損害賠償之規定為何？(十分)

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

民法 編債 第 240 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：債權人遲延者，債務人得請求其賠償提出及保管給付物之必要費用。

民法 編債 第 241 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：有交付不動產義務之債務人，於債權人遲延後，得拋棄其占有。 前項拋棄，應預先通知債權人。但不能通知者，...

民法 編債 第 242 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：債務人怠於行使其權利時，債權人因保全債權，得以自己之名義，行使其權利。但專屬於債務人本身者，不在此限...

3 下列關於行政機關適用法律時所應遵守之原則，何者錯誤？ (A)基於法謙抑性，在人民有請求的情況下，行政機關方能主動適用法律 (B)行政機關適用法律須受上級指揮監督 (C)於法律授權之範圍內，行政機關可制定行政命令 (D)行政機關就法律效果之裁量仍受法院審查

複選題43 「跟風潮就是我們隨著別人的行動而行動，有人得以跟隨與模仿，讓我們不僅可以免去選擇從事何種行動的困擾——自由的代價——同時也可以因為從眾而取得想像中的認同。」根據上文，下列選項符合本文觀點的是： (A)因為熱心公益，所以假日自願參加長照服務的活動 (B)積極拍攝生活紀錄，營造自我形象，累積社會資本 (C)新聞報導新店開幕大排長龍，特地前往現場共襄盛舉 (D)想要吸收新知，時常關注並閱讀暢銷書排行榜的書籍 (E)得知氣候變遷會產生的嚴重後果，因此改變生活模式

複選題45 承上題，根據上文，面對生活中的「忙碌」，應採取何種態度？ (A)善用「忙碌」做為拒絕他人的擋箭牌，以避免不必要的困擾 (B)面對生活中種種「忙碌」的考驗，應該要老神在在，從容處置 (C)當處理「忙碌」的事情時，要加快腳步、以快制快，節約的運用時間 (D)無論如何「忙碌」，都要裝作優閒自在、從容不迫，以取得眾人的信任 (E)當「忙碌」來臨，要先安定心神，小小的停頓能幫助自己思索解決之道

18 澳洲學者 Braithwaite（1989）提出修復式正義（Restorative Justice）的理念，下列何者並非是修復式正義的基本原則？ (A)修復式正義不是口號，它需要我們採取行動，用實際的計畫與方法改變受害人與加害人的關係 (B)使用懲罰的刑事司法體系，讓做錯事的人改邪歸正 (C)修復式正義以受害人、加害人和社區為中心 (D)在犯罪事件中，社區也是受害者，如何彌補犯罪對社區造成的傷害，亦是修復式正義的核心課題

17.某教師的課程實施經常是零碎片段的，且隱含著強制性與約束性，容易抹滅學生的創造力與想像力，使學生欠缺思考、變得順從，在學習中越來越像沒有人性的機器，個體意識變得麻木。以上對學生學習情況之描述最接近何種概念？ (A)異化(alienation) (B)涵化(acculturation) (C)濡化(enculturation) (D)分化(differentiation)

16.警察執行管束及逮捕拘禁程序，若未依法踐行《提審法》所定之法定告知義務，將面臨刑事或行政罰則。依據相關執勤作業程序及《提審法》規定，執行逮捕、拘禁之人員若未於「24 小時 內」以書面告知本人及其親友提審意旨，依法將面臨下列何種處罰？ (A)申誡二次之行政懲處 (B)新臺幣十萬元以下罰金 (C)三年以下有期徒刑 (D)五年以下有期徒刑