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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:林產學概要#138865(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:森林生態學概要#138864(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水文學#138863(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園產品處理及加工學#138862(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#138861(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#138860(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:作物概要#138859(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地利用概要#138858(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:民法物權編概要#138857(27題)
最新試題
40.依公平交易法的規定,事業在特定市場處於無競爭狀態或具有壓倒性地位,可排除競爭之能力者,稱為什麼? (A)壟斷 (B)結合 (C)獨占 (D)寡占
39.消費者與企業經營者間歇商品或服務所發生之法律關係,稱為什麼? (A)消費關係 (B)消費諮詢 (C)消費爭議 (D)消費訴訟
38.公寓大廈的區分所有權人會議,每年至少應召開定期會議幾次? (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次
最新申論題
四、消費者保護委員會之職掌為何?試分送之。(十分)
三、公寓大廈之順位共用部分,不得約定為專用部分?(十五分)
二、請問依據「公平交易法」事業違法損害他人權益時,有關損害賠償之規定為何?(十分)
最新課程
幼兒教育及照顧法
講師:
Mark
簡介:
介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
師資培育法
講師:
Mark
簡介:
何謂師資培育法 何謂師資培育生
幼兒教育及照顧法施行細則
講師:
Mark
簡介:
本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則
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抗精神病與鋰鹽
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帕金森氏症與其他運動異常病
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抗癲癇
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最新討論
42 甲(住所在基隆市)、乙(住所在臺中市)、丙(住所在新竹市)相約前往澎湖旅遊,在澎湖某景 點因口角紛爭,共同毆傷丁(住所在澎湖縣馬公市)。在旅遊行程中,甲另向戊(住所在高雄市)購買坐落在澎湖縣某島之土地一筆。下列敘述,何者錯誤?(A)丁得向澎湖地方法院起訴請求甲負侵權行為損害賠償責任,就此,澎湖地方法院屬有管轄權之法院(B)甲依據買賣契約,起訴請求戊移轉土地所有權時,澎湖地方法院亦有管轄權(C)丁依據侵權行為起訴並列甲、乙、丙為被告請求損害賠償時,得向澎湖地方法院提起此一訴訟(D)丁依據侵權行為起訴並列乙為被告請求損害賠償時,僅臺中地方法院有管轄權
43 甲、乙、丙、丁及戊共有土地一筆,應有部分各為 5 分之 1,因協議分割不成,甲乃以乙、丙、丁及 戊為被告,提起裁判分割共有物之訴,起訴時該土地之交易價額為新臺幣 2000 萬元。就本件訴訟而言,下列敘述,何者正確?(A)裁判費之徵收以 2000 萬元為準(B)裁判費之徵收以 400 萬元為準(C)法院判決原物分割時,應受原告訴之聲明所定分割方法之拘束(D)法院為原物分割判決時,一律不得依職權就共有物之一部分繼續保持共有關係
59 What is the purpose of this passage? (A)It provides solutions to combat these two types of crimes. (B)It argues that organized crime groups and terrorist groups can be reconciled if ideological problems can be resolved. (C)It shows how terrorist groups finance organized crime groups for their operations. (D)It shows how these organized crime groups and terrorist groups are often united.
17. 成語「五日京兆」,意指: (A)任職時間不會長,或凡事不作長久打算。 (B)擔任元代京畿的長官僅五日即掛冠求去 (C)擔任唐代京畿的長官僅五日即掛冠求去 (D)擔任宋代京畿的長官僅五日即掛冠求去
20. 成語「九仞一簣」,意指: (A)功敗垂成 (B)辛苦有成 (C)一發不可收拾 (D)一落千丈
24.有關雷格斯(Riggs)所提之行政生態理論,下列敘述何者有誤? (A)繞射型社會重視法規制度、平等、高度專業分工的行政特質 (B)主要解釋已開發國家的行政現象 (C)鎔合型社會係形容低度開發國家的行政特質 (D)稜柱型社會具有異質性的行政特質