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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：會計學#138966(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料庫應用#138965(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政：經濟學#138964(27題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：經濟學概要#138963(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：流體力學#138962(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計學概要#138961(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：統計學#138960(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械製造學#138959(7題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、試述：有關「極端氣候事件」下，可能對人類衝擊與災害損失部分，造成何等影響？

三、極端降雨經常導致降雨區出現災情，在平地是積淹水，在坡地則是坡地(土石流)災害。請分別從平地與坡地的區域，說明現行極端降雨指標如何設定？

二、學者分析全球氣象資料，發現容易引發野火的「極端火災天氣」 (Extreme Fire Weather)，在近半個世紀大幅增加。面對日益升高的野火風險，請試擬社區、縣市、全國尺度的調適策略。

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

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簡介：高中英文

高中數學

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簡介：高中數學

一、諮商的心理學基礎

描述：一、諮商的心理學基礎

題組

課程：國中自然會考總複習
章節：綜合題組(跨章節或跨科題組)

電與生活、電流化學效應

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

39. 哪位國際重要指揮家於2014年辭世？ (A) 卡拉揚 (B) 賽門拉圖爵士 (C) 小澤征爾 (D) 阿巴多

56 增進進食功能，下列何者最正確？ (A)盤子愈深愈好，以避免舀盤中物時，食物溢出盤外 (B)對協調有問題之患者，可在腕部加電刺激儀，協助動作產生 (C)可在盤子下面放置防滑墊，以固定盤子 (D)為幫助抓握能力較差的患者進食，可選用較細把柄的湯匙

37 下列那一項屬於國稅？ (A)營業稅 (B)使用牌照稅 (C)印花稅 (D)娛樂稅 

7.右腳踩到圖釘，右腳馬上收縮，同時左腳配合伸展，身體重心立刻落在左腳，維持身體姿勢是？ (A)伸張反射 (B)姿勢反射 (C)迷路反射 (D)屈曲反射

2 某研究者將研究變項「最高學歷」分成大學畢業、碩士畢業這二類時，此一變項值具有下列何種特質？ (A)既互斥又周延 (B)周延但不互斥 (C)互斥但不周延 (D)既不互斥又不周延

15.小安考試沒考好而感到沮喪，認為自己很沒用。以下何者較符合艾里斯(A.Ellis)理性情緒行為治療學派的輔導方式？(A)鼓勵小安保持積極心態及下次會做得更好(B)挑戰小安認為考不好等於自己沒用的想法(C)教導小安如何降低考試焦慮的做法及策略(D)引導小安想像如果考試進步會有多麼開心