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115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#137343(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

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1

描述：1

SPC

描述：統計製程管制

PJM

描述：專案管理

16. His argument failed because he started with a false ___. (A) panorama (B) panacea (C) premise (D) perseverance (E) prospectus 

12 如圖所示之電路，如 Ao = ∞，電容器初始壓降 VC (0) = 0，輸入訊號為一弦波，假使輸出振幅為輸入 訊號振幅的 5 倍且 RC = 0.8 μs，則輸入訊號之頻率值為何？ (A)1 MHz (B)2 MHz (C)3 MHz (D)4 MHz

44. 「當學生表現不當行為之後，老師安排一個情境使學生瞭解其行為與後果的關係」，而且較能「促使學生學到依內 在的規律來控制自己的行為」，此種概念是屬於學者 Wolfgang、Bennett 與 Irvin(1999)所稱的什麼？ (A) 合理後果 (B) 人為後果 (C) 邏輯後果 (D) 自然後果

80.輔酶coenzyme A結構中含有下列何種核苷酸？ (A)尿嘧啶核苷酸（uracil nucleotide） (B)胞嘧啶核苷酸（cytosin nucleotide） (C)腺嘌呤核苷酸（adenine nucleotide） (D)鳥嘌呤核苷酸（guanine nucleotide）

33. 下列關於學校三級輔導體系的敘述，哪些是錯誤的：甲、處遇性輔導可由學校直接評估後轉介學生至精神醫療機構，無須經過學生輔導諮商中心的專案會議評估。乙、發展性輔導著重全校性的預防工作，包含生活輔導、學習輔導及生涯輔導等面向。丙、介入性輔導針對特定需求學生提供個別化輔導方案，並包含評估轉介機制。丁、三級輔導體系是絕對區分的輔導系統，同一學生最好是不要同時接受不同層級的輔導服務。戊、介入性輔導的個案會議，因會涉及校內輔導資源，因此一般會由校長主持。(A)甲乙丙 (B)甲丁戊 (C)丙丁戊 (D)甲乙丙丁戊

16. 「閩習」一詞，為台灣藝術史學者經常用來描述清代治台時期藝術風格的詞彙，請問其主要適用於以下哪一種藝術分類? (A)建築 (B)雕刻 (C)書畫 (D)工藝