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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：國文科#139181(10題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

會計學(含中級會計學)

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程式設計實習

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簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

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簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

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28. 小敏的媽媽兒時很厭惡彈鋼琴，現在她幫小敏安排了很多鋼琴課要求小敏去 上。依據心理分析論，小敏的媽媽可能使用了哪一種防衛機轉？ (A)替代作用 (B)反向作用 (C)理性作用 (D)否認作用

18.孩童約17～18個月可以發展出雙手執行不同任務的技巧，例如一手握住或固定物品，另一手操弄或把玩。下 列選項中，何者最符合發展出此能力的先驅（precursor）技巧？ (A)發展出穩定的慣用手 (B)可以辨認左手與右手 (C)可以用食指沾顏料塗在另一隻手上 (D)可以做出雙手交替的動作，例如雙手一起握著鼓棒交替打鼓

20 有關脂肪乳化（emulsification）的敘述，下列何者正確？(A)腸道機械性的運動對於脂肪乳化沒有影響 (B)三酸甘油酯（triglyceride）經乳化作用分解為單酸甘油酯（monoglyceride）和游離脂肪酸（free fatty acid） (C)特定蛋白質經乳化作用與三酸甘油酯（triglyceride）產生乳糜微粒（chylomicron） (D)脂肪乳化需要肝臟分泌的膽鹽（bile salt）和磷脂質（phospholipid）

4 依司法院釋字第 573 號解釋，有關宗教結社自由，下列敘述何者錯誤？ (A)宗教性結社就其內部組織結構、人事及財政管理應享有自主權 (B)宗教性人民團體之內部關係及寺廟財產之管理、處分等事項，均受宗教結社自由之保障 (C)寺廟不動產須呈請該管官署許可後始得處分，是為避免寺產遭不當處分而有害信仰存續，符合比例原則 之要求而屬合憲 (D)教會亦有加入其他宗教性人民團體而成為團體會員之自由，此與憲法所保障之宗教信仰自由並無牴觸

14 依憲法訴訟法規定，下列何者非屬憲法法庭得審理之案件？ (A)機關爭議案件 (B)裁判憲法審查案件 (C)法院審判權爭議案件 (D)地方自治保障案件

9. 「過去我們在考量職涯時，基本只有一種策略：縱向單一發展。根據自身優勢決定職業，再一步步往上爬。然而斜槓青年帶來了一種截然不同的策略：橫向多元發展，也就是根據自身優勢與愛好發展多種領域，並獲得多重收入。」 根據上文，下列敘述何者正確？ (A)職涯發展應依自身優勢專一規劃 (B)單一發展是傳統過時的生涯規劃 (C)橫向多元發展可結合工作與愛好 (D)經濟弱勢者應優先考量多元發展