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交通事業◆行政學

技檢◆鑄造-乙級

研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：數學科#138704(15題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：物理科#138701(23題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：航海學及輪機學概要#138699(40題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：國際海洋法#138697(40題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：海巡法規#138696(40題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：數學科#138695(24題)

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：國文科#138692(6題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：國文科#138691(14題)

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：數學科#138690(16題)

115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題：普通化學#138689(40題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：衝啊！

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

Refeeding syndrome（再復食症候群）

描述：Refeeding syndrome（再復食症候群）是由於快速補充營養（不論是腸道營養或靜脈營養）導致的電解質異常（如...

清濁音

描述：複習

111花蓮玉里高中教師甄選

課程：商經科教師甄試
章節：其他縣市

描述：歷屆四技二專的題目一定要看! 題目偏易但偏多!

( )27.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是在於： (A)前者的行為是主動的，後者的行為是被動的 (B)前者學習快，後者學習慢 (C)前者的行為是被動的，後者的行為是主動的 (D)前者利用效果律，後者利用接近律

38.有關何杰金氏淋巴瘤（Hodgkin’s lymphoma），下列何者顯示疾病分期為第三期？ (A)頸部淋巴結侵犯與體重減輕 (B)頸部淋巴結與腹股溝淋巴結侵犯 (C)脾臟腫大 (D)骨髓侵犯

57.甲銀行擔任境外外國機構投資人之國內代理人辦理有關匯出入款項之作業，下列敘述何者錯誤？(A)投資本金得申請結匯 (B)股票股利之匯出須以已實現者為限 (C)投資款項須於核准後三個月內匯入 (D)應向外匯業務主管機關通報資金匯入出情形

18. 有關酒癮病人之敘述，下列何者正確？ ①停止喝酒後，戒斷症狀會在很短的時間內發生，且持續 5～7天 ②戒斷症狀包括：焦慮、厭食、失眠、顫抖等 ③酒精戒斷譫妄以聽幻覺為主 ④常有營養不良和維他命K缺乏的情形 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④

10. 以下有關客籍作家的別稱，敘述正確的是：(A)「台灣新文學之父」-賴和 (B)「倒在血泊中的筆耕者」--吳濁流 (C)「跨越語言一代」詩人--利玉芳 (D)「鐵血詩人」--曾貴海。

22 下列何者為聯邦制政府的主要特徵？(A)憲政權力分配可經由一般立法程序變更 (B)強調絕對的地方分權與地方自治 (C)有助於治理過程中的區域參與互動 (D)以柔性憲法規範各級政府的權力