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115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 1-50(2026/01/14 更新)#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03:營養及健康飲食 1-69(2026/01/14 更新)#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02:食品安全衛生相關法規 1-40(2026/01/14 更新)#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 151-172(2026/01/14 更新)#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 101-150(2026/01/14 更新)#136936(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 51-100(2026/01/14 更新)#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 1-50(2026/01/14 更新)#136934(50題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 05:資訊安全 1-40(2026/01/14 更新)#136933(40題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04:資訊運算思維 1-20(2026/01/14 更新)#136932(20題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 03:作業系統 1-10(2026/01/14 更新)#136931(10題)

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23. 二十世紀有一派哲學反對實徵主義把科學經驗分析方法及因果解釋法則應 用到社會科學探究中,而忽略主體性之考量。它主張以人類主體性為基點 來建構生活世界之意義,強調自我省察、批評及人際關係互為主體性溝通 的必要性,並形成互動之對話情境,從而建構合理並和諧之生活世界關係。 根據您對各種教育思潮的理解,它可能指的是以下哪一個學派? (A)結構主義(Structuralism) (B)詮釋學(Hermeneutics) (C)實用主義(Pragmatism) (D)現象學(Phenomenology)

24. 以下關於四位西方教育哲學家及其重要主張的說明,何者有誤? (A)蘇格拉底(Socrates)在教學方法上提出了「產婆術」並且強調吾人當 「認識你自己」 (B)柏拉圖(Plato)提出「洞穴寓言」,探討真實與表象的問題,並蘊含深 刻的教育蘊義 (C)亞里斯多德(Aristotle)主張「知即德」,因此我們要盡可能掌握關於 各種德行的知識 (D)康德(I. Kant)認為,「啟蒙」就是人能超脫於他自己招致的未成年狀 態,因此鼓勵人們鼓起勇氣去使用自己的知性(或理性)

52.下列何種定位頭架是專門針對SRT所設計? (A)Leksell (B)Riechert-Mundinger (C)Todd-Wells (D)Gill-Thomas-Cosman

10 依司法院大法官解釋及現行規定,關於中央與地方之財政責任分配,下列敘述何者錯誤? (A)地方自治團體受憲法保障,其財政自主權事項雖適用法律保留原則,但中央不得侵害其核心領域,致其 保障虛有化 (B)中央法律規定由地方分擔經費時,倘中央與地方在權限劃分上依法互有協力義務,或分擔經費符合事物 之本質者,並不違憲 (C)法律之實施須由地方負擔經費者,於法律制定過程中應使地方政府充分參與,中央並應與地方協商,事 前妥為規劃所需財源 (D)憲法條文中使用「國家」一語者,其涵義係專指中央,如憲法第 155 條,國家為謀社會福利,應實施社 會保險制度之規定

48.依據我國食品良好衛生規範準則,下列有關倉儲管理之敘述,何者錯誤?(A)原材料、半成品及成品倉庫,依其作業性質或清潔程度,分別設置或予以適當區隔,並有足夠供搬運之空間 (B)物品應予分類,採取有效措施離地貯放,並保持整潔及良好通風 (C)倉庫管理需管制溫溼度者應建立管制方法及基準 (D)倉儲過程中,原材料、半成品及成品,除有合理原因及依據,並作成紀錄者外,得改變原設定之貯存條件