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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資料庫應用#138965(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政:經濟學#138964(27題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試英文)、一般行政(選試日文):經濟學概要#138963(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:流體力學#138962(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計(選試英文):統計學概要#138961(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政:統計學#138960(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械製造學#138959(7題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程(選試英文):外國文(英文)#138958(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理:資通網路與安全概要#138957(10題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別:英文#138956(50題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X +,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)(B) (C) (D)
28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項? (A) (B) (C) (D)
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
最新課程
全民英檢初級課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全民英檢初級課程,助你拿到證書。
【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
已畢業碩士生將自身經驗整理出來,傳承給學弟妹,我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...
警專地理-自然地理
講師:
邱廷斌
簡介:
為警專入學考試學生準備的地理專業科目
最新主題筆記
數學基礎 重心 桁架
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機械力學
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描述:
常用數學公式弧線重心 扇形形心
正向應力 剪切應力
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機械力學
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描述:
正向應力、剪切應力、蒲松氏比應力的角度轉換(主應力元素、最大剪應力)
彎曲應力 分佈剪應力
課程:
機械力學
章節:
重點整理
描述:
彎曲應力 剪力彎矩圖 分佈剪應力 面積慣性矩
最新討論
56 Propoxyphene 之立體絕對組態(absolute configuration)為何? (A) 2R, 3R (B) 2S, 3S (C) 2R, 3S (D) 2S, 3R
52.下列何種定位頭架是專門針對SRT所設計? (A)Leksell (B)Riechert-Mundinger (C)Todd-Wells (D)Gill-Thomas-Cosman
51.如圖為某種治療的頭部環狀固定器,名為 Gill-Thomas-Cosman,關於此固定器的敘述和應用,下列何者正確? (A)多用於 IMRT 的腦部治療 (B)無法應用在分次的 SRT 治療 (C)無使用口咬器 (D)此頭架有應用魔鬼氈(Velcro:維可牢)綁帶固定
48.依據我國食品良好衛生規範準則,下列有關倉儲管理之敘述,何者錯誤?(A)原材料、半成品及成品倉庫,依其作業性質或清潔程度,分別設置或予以適當區隔,並有足夠供搬運之空間 (B)物品應予分類,採取有效措施離地貯放,並保持整潔及良好通風 (C)倉庫管理需管制溫溼度者應建立管制方法及基準 (D)倉儲過程中,原材料、半成品及成品,除有合理原因及依據,並作成紀錄者外,得改變原設定之貯存條件
7 甲在商店購物,盜刷乙的信用卡付款,並在電子液晶螢幕簽單上,偽簽乙 的姓名,按實務見解,甲成立下列何罪? (A)刑法第 201 條之 1 偽造信用卡罪 (B)刑法第 339 條普通詐欺罪 (C)刑法第 201 條偽造有價證券罪 (D)刑法第 339 條之 3 電腦詐欺罪
2.舉出二項推動幼兒園實施沉浸式本土語言教學的原因(6分),並舉出二項沉浸式本土語教學的實施策略(4分)。(依以下作答格式範例作答)作答格式範例:原因(1)__________;原因(2)__________實施策略(3)__________;實施策略(4)__________