最新資料

視覺傳達設計-乙級

電腦常識.電機常識.工安環保法規.加油站設置法規

鐵路◆鐵路運輸學（含鐵路運輸規劃學）

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：抽樣方法#138976(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：物理化學（包括化工熱力學）#138975(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：計算機概要#138974(40題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：會計學#138973(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

60. 格式塔學派是心理學重要流派之一，興起於 20 世紀初的德國，下列敘述何者有誤？ (A) 又稱為完形心理學。由馬科斯．韋特墨、沃爾夫岡．苛勒和科特．考夫卡三位德國 心理學家在研究似動現象的基礎上創立 (B) 格式塔是德文 Gestalt 的譯音，意即「模式、形狀、形式」等，意思是指「動態的整 體」 (C) 格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性 (D) 格式塔學派主張人腦的運作原理屬於整體論，「整體就是其部件的總和」

59. 如果你在研究唐代貴族婦女的生活百態，想觀察當時女子豐腴的體態、華麗的服飾以及賞花、逗犬的休閒時光，你最應該研究哪一位畫家的作品？ (A) 顧愷之 (B) 吳道子 (C) 周昉 (D) 閻立本

58. 提出藝術不是真實的表現客觀事物的形貌色彩，而是真實的表現藝術家對客觀事物的主觀感受，此觀點奠定了西方現代派的理論基礎。是哪一位藝術家？ (A) 波納爾(P. Bonnard) (B) 高更(P. Gauguin) (C) 塞尚(P. Cezanne) (D) 馬蒂斯(H. Matisse)

請先閱讀以下資訊，並依據題意要求完成一篇文章。 在日常生活中，有些事物只要加入巧思、翻新樣式、結合新元素……就可以呈現不同的面貌、開展出其他的用途。你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？請結合你的經驗或見聞，寫下對此的感受、想法。※不必訂題※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式：「人生的結果＝思維方式×熱情×能力。」他認為，能力有高低之分，熱情有強弱之別，而思維方式則可能為正或負；唯有端正心念、全力以赴，方能在人生道路上創造真正的成果。然而，在競爭激烈且快速變動的時代中，成功是否真能以一套固定的公式加以概括？除了個人的能力與努力之外，環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇，是否也在其中扮演關鍵角色？成功的內涵，又是否僅止於個人成就？請以「我的成功方程式」為題，參考上述觀點，結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟，提出屬於你自己的「成功公式」，說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係；並進一步反思，此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中，是否仍然適用，抑或需要調整與補充。

(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

感覺統合 評估、相關評估工具介紹

描述：感覺統合 評估、相關評估工具介紹

描述句、觀點句、指導句 等等介紹

描述：描述句、觀點句、指導句 等等介紹 簡單的舉例讓看不懂的你 馬上理解

感覺路徑 DCML AL

描述：感覺路徑 DCML AL

7. 「夕陽西下，日月潭的湖面波光粼粼，像是被撒上一層金色的浪漫。夕陽的餘暉 映照在湖水上，呈現出一片橘紅色的瑰麗光影，彷彿天地之間彌漫著一片神聖的 氛圍。湖水微微泛起漣漪，在夕陽映照下閃耀出耀眼的金光，讓人彷彿看到了一 幅天人合一的美麗畫卷。」本段文字，屬於下列哪一種文本？ (A)記敘文本 (B)抒情文本 (C)說明文本 (D)議論文本

35. 某幼兒園教師在日常觀察中，發現一名幼兒身上多次出現不明瘀傷，且幼兒表現出明顯 畏懼特定家庭成員的情形。經初步關懷後，幼兒疑似遭受家庭暴力，但園方認為情況尚 不明確，未依規定進行通報。事後經他人檢舉，主管機關查證屬實。依據相關法規，該 幼兒園最可能面臨何種處分？ (A) 因未確定事實，無須負任何責任 (B) 僅予以口頭警告，要求日後改進 (C) 處以罰鍰，並要求限期改善 (D) 直接停止招生，吊銷設立許可

36. 彩虹班為混齡班(3～5 歲)，教師在進行「交通工具」主題活動時，發現幼兒在經驗、語言能力與操作能力上差異明顯。為了讓不同能力的幼兒都能參與學習，教師進行教學調整：甲、在相同主題下，對不同幼兒設定不同學習重點，例如有的幼兒著重辨識交通工具名稱，有的則進一步比較其功能與用途乙、在教學過程中，教師運用故事、操作教具與角色扮演等多元方式，引導幼兒理解主題內容丙、教師將幼兒分成能力差異的小組，但提供相同的教學內容與活動任務丁、在活動結束後，教師統一要求所有幼兒以畫圖方式呈現學習成果，作為評量依據請問，上述哪些作法較符合「多層次教學(tiered instruction)」的概念？(A) 甲丙 (B) 乙丁(C) 甲乙 (D) 丙丁

40. 班上幼兒在圖書角常模仿大人看書、假裝寫字，也會拿菜單、海報與標籤來玩「商店遊 戲」。家長平時也會陪孩子共讀、指認招牌文字。老師發現，雖然孩子尚未接受正式識 字教學，但已逐漸理解書本、文字與閱讀的功能。此最符合下列哪一觀點？ (A) 幼兒語文主要透過制式練習建立的行為學習 (B) 語文能力完全由先天天賦決定的天生論 (C) 認知成熟後才會突然出現完整語文能力的發展觀 (D) 讀寫能力在生活經驗中逐步發展的讀寫萌發

5.若「閃閃小農夫」的課程設計欲加入數學領域，試從情境訊息中所提之學習目標， 各發想一項數學領域學習活動(在答案卷中標註 A、B、C，並分別寫出答案)。(9 分)

6.體驗學習是指體驗、反省、總結領會和應用的循環學習歷程(如下圖)，以這樣的概念 搭配學習目標，檢視「閃閃小農夫」的課程設計，就「反省」與「應用」兩項歷程 各提出兩項合適的學習活動(在答案卷中標註 A、B、C、D，並分別寫出答案)。(8 分)