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技檢◆汽車修護-甲級

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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務：電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工)：電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題：數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階：作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙)：鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙)：事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

20. 差異化教學強調教師應回應學生的個別差異，以提升每位學生的學習成效。下列哪一項敘述最能代表差異化教學的基本理念？ (A)教師應以統一的教材與教學方法，以確保學生在相同進度下學習。 (B)教師主要透過增加作業量與測驗次數，提升不同程度學生的學習表現。 (C)教師可依學生的興趣和能力來調整學習內容、教學方式與表現成果。 (D)教師應以考試分數作為判斷學生學習成效的主要依據。

19. 安安高中公民老師在課堂中，透過活動引導學生討論社會中的階級差異、文化偏見與權力不平等問題，並鼓勵學生從自身經驗出發，思考教育制度是否可能再製社會不公平，並進一步討論如何透過集體行動促進社會改變。上述教學作法最符合下列哪一種觀點？ (A)功能論 (B)衝突論 (C)象徵互動論 (D)批判教學論

18. 小宇升上國中後，不論下課、午餐或放學後都經常和幾位固定同學一起行動，遇到事情也主要以這個小團體的意見為主。上述情形最符合青少年次文化中的哪一種內涵？ (A)偶像崇拜文化 (B)朋輩文化 (C)網路文化 (D)流行語文化

三、為培養學生面對未來 AI 時代所需的關鍵能力，教育部國教署每年挹注約 2 億元經費支持推動中小學科技教育及運用 AI 於輔助設計等相關知能，此項政策對於教師的教學會面臨哪些挑戰？請論述你的看法。 說明：限用藍、黑色墨水的筆書寫，不得使用鉛筆作答，違者不予計分。

二、身為導師，要如何避免班上同學發生霸凌的事件？請論述已見。

一、2025年至今，台灣教育新聞反映出台灣教育現場面臨許多挑戰，請列舉你印象最深刻的三項教育新聞(或教育議題)，並簡述其內容以及你個人的看法。而在當前教育環境存在許多挑戰的情況下，你為何仍想報考教育學程？也請誠懇地說說你的想法。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

完全競爭廠商短期供給曲線

課程：經濟學(上)
章節：完全競爭市場

完全競爭廠商長期均衡與產業長期供給線

課程：經濟學(上)
章節：完全競爭市場

政府從量補貼+從價補貼

課程：經濟學(上)
章節：供需理論

描述：從量補貼：新供級函數P=Q-t從價補貼：新供級函數P=(1-t％)*Q

21.保險契約是一種最高誠信契約，契約任一方都有權利真誠地信賴另一方的意思 表示，而且任一方都有責任不得向另一方嘗試欺騙或隠匿重要訊息。請問要保 書上的告知義務人為 (A) 要保人 (B) 要保人與被保險人 (C) 要保人、被保險人與受益人 (D) 被保險人與受益人

問題一梁老師入班後，引導小銘寫出令他感到焦慮及害怕的情境，教導他自我放鬆的技巧，這是屬於下列哪一種理論的應用(2分)？ (A)認知結構的學習論 (B)行為學習論 (C)社會學習論 (D)認知行為改變論

22.依據現行《職場互助式教保服務實施辦法》規定，下列關於職場互助教保服務中心之敘述何者正確？ (A)依據公司法設立之私營公司無法設立 (B)收托幼兒第一順位為機構員工之子女及孫子女 (C)委託辦理之契約期限為兩學年，辦理績效佳者可再續約一次 (D)收托之幼兒人數無限制，依當地社區需求及教育主管機關核定

29.老師面對小凱，問小凱在看什麼書？小凱指著繪本上的恐龍說：「恐龍啊！在這裡。」老師說：「你要把書轉過來，我才看得到恐龍噢！」但小凱仍然持續指著書上的恐龍說：「恐龍在這裡。」請問小凱缺乏的是什麼能力？(A)同理心(B)心智理論(C)角色取替(D)邏輯推理

23. 風險處理活動是依照風險評鑑結果及實作風險處理方案之預期成本及預期利益等，選擇適當之行動方案，以使風險之不利後果能合理的降低，風險處理活動之選項主要有風險修改 (Risk Modification)、風險保留(Risk Retention)、風險避免 (Risk Avoidance)及風險分擔(Risk Sharing)等 4 種。請問 下列何種情境最適合運用「風險分擔」來處理？ (A) 電腦機房的滅火設施老舊 (B) 座落於洪災頻繁區域的機房大樓 (C) 隨身碟遺失的可能性 (D) 滿腹牢騷的員工所造成蓄意破壞的威脅

68. 派出所對於已發布上傳案件發現受理資料輸入錯誤，何處置作為錯誤？(A)發布上傳後3日內案件，經所長核准後更正(B)發布上傳後7日內案件，陳報分局更正(C)發布上傳後超過7日以上，未滿2個月案件，陳報分局函報警察局更正(D)發布上傳後超過2個月以上案件，陳報警察局函報警政署更正