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115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：警察勤務#137823(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：警察法規#137822(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)暨海佐班第8期第1類招生考試試題：憲法#137821(20題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類) 暨海佐班第8期第1類招生考試試題：國文#137820(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：免疫學(A)#137743(54題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：有機化學(A)#137731(34題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：毒理學概論#137727(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：普通物理學#137725(16題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723(37題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：英文科#137722(16題)

60. 格式塔學派是心理學重要流派之一，興起於 20 世紀初的德國，下列敘述何者有誤？ (A) 又稱為完形心理學。由馬科斯．韋特墨、沃爾夫岡．苛勒和科特．考夫卡三位德國 心理學家在研究似動現象的基礎上創立 (B) 格式塔是德文 Gestalt 的譯音，意即「模式、形狀、形式」等，意思是指「動態的整 體」 (C) 格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性 (D) 格式塔學派主張人腦的運作原理屬於整體論，「整體就是其部件的總和」

59. 如果你在研究唐代貴族婦女的生活百態，想觀察當時女子豐腴的體態、華麗的服飾以及賞花、逗犬的休閒時光，你最應該研究哪一位畫家的作品？ (A) 顧愷之 (B) 吳道子 (C) 周昉 (D) 閻立本

58. 提出藝術不是真實的表現客觀事物的形貌色彩，而是真實的表現藝術家對客觀事物的主觀感受，此觀點奠定了西方現代派的理論基礎。是哪一位藝術家？ (A) 波納爾(P. Bonnard) (B) 高更(P. Gauguin) (C) 塞尚(P. Cezanne) (D) 馬蒂斯(H. Matisse)

請先閱讀以下資訊，並依據題意要求完成一篇文章。 在日常生活中，有些事物只要加入巧思、翻新樣式、結合新元素……就可以呈現不同的面貌、開展出其他的用途。你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？請結合你的經驗或見聞，寫下對此的感受、想法。※不必訂題※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式：「人生的結果＝思維方式×熱情×能力。」他認為，能力有高低之分，熱情有強弱之別，而思維方式則可能為正或負；唯有端正心念、全力以赴，方能在人生道路上創造真正的成果。然而，在競爭激烈且快速變動的時代中，成功是否真能以一套固定的公式加以概括？除了個人的能力與努力之外，環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇，是否也在其中扮演關鍵角色？成功的內涵，又是否僅止於個人成就？請以「我的成功方程式」為題，參考上述觀點，結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟，提出屬於你自己的「成功公式」，說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係；並進一步反思，此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中，是否仍然適用，抑或需要調整與補充。

(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】

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民法 親屬 第 1089 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：對於未成年子女之權利義務，除法律另有規定外，由父母共同行使或負擔之。父母之一方不能行使權利時，由他方...

民法 親屬 第 1089-1 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：父母不繼續共同生活達六個月以上時，關於未成年子女權利義務之行使或負擔，準用第一千零五十五條、第一千零...

民法 親屬 第 1090 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：父母之一方濫用其對於子女之權利時，法院得依他方、未成年子女、主管機關、社會福利機構或其他利害關係人之...

英國允許學校脫離地方教育局管轄，改由中央負責經費但可自我管理的「中央津貼學校」是依據哪一法案而來？ (A)1994年教育法 (B)1992年擴充及高等教育法 (C)1944年教育法 (D)1988年教育改革法

73. 學校有意實施的意向課程中的建議課程，與下列何者相當？ (A)意識形態課程(B)知覺課程(C)經驗課程(D)運作課程

32.在學校課程發展委員會的討論中，李老師認為：「學校的課程發展必須考慮社區的 資源和校內學生的特性，才能設計出符合學生學習需要的課程。」蘇老師則認為：「學校課程發展必須優先考慮能否達成學科教學的目標。」下列敘述何者較為適切？ (A)李老師的主張屬於歷程模式 (B)蘇老師的主張屬於情境模式 (C)兩位老師的主張都屬於工學過程 (D)兩位老師的主張都屬於慎思過程

27 依張仲景之法，下列有關小便不利證治之敘述，何者錯誤？ (A)氣化不行者，用五苓散 (B)水熱互結者，用豬苓湯(C)瘀血夾熱者，用甘遂半夏湯(D)脾腎兩虛而夾濕，用茯苓戎鹽湯

6.下列文句中「」的成語，使用最為正確與恰當的是？ (A)大自然經常出現「不可抗力」的災難，所以我們必須產生環保意識，同時盡己之力保護環境與生態。 (B)一發現社區被小偷入侵，管委會主委「追根究柢」，立刻打電話報警處理。 (C)這一隻靈巧的松鼠，在我們拿起手機拍照之前，早就「安步當車」，逃之夭夭，消失蹤影了。 (D)小明的原子筆不見了，雖然是一件小事，但也要「披沙揀金」，找到真相。

10.關於低能量雷射的適應症與原理，下列敘述何者錯誤？ (A)可加速纖維母細胞及膠原蛋白合成，所以可以促進組織癒合 (B)透過影響淋巴引流路徑，降低乳房切除手術後的淋巴水腫 (C)可以增加前列腺素，進而降低水腫的發生 (D)藉由改變急性發炎時相關化學物質的作用，調節疼痛