最新資料

傳染病學及流行病學

行政法、傳染病防治及其相關法規

電子學（包括電力電子學）

115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書：游離輻射防護專業#139734(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員：游離輻射防護專業#139730(28題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員：游離輻射防護法規#139729(35題)

115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書：游離輻射防護法規#139727(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護法規#139725(31題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：作文#139724(0題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系：犯罪心理學與犯罪剖繪#139723(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系：道路交通法規與事故處理#139722(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系：交通工程與管制#139721(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系：航海學及輪機學概要#139718(40題)

50. 彩色底片正式上市於(A)1965 年(B)1945 年(C)1935 年(D)1955 年。

49. 若拍攝大倍率昆蟲最好的鏡頭選用是(A)伸縮鏡頭(B)望遠鏡頭(C)廣角鏡頭(D)微距鏡頭

48. 若拍攝建築要防止變形最好能使用何種鏡頭(A)增距(B)移軸(C)標準(D)微距

10. Cascades of gene expression and cell-to-cell signaling can direct the development of an animal. Please describe key steps inthe early development of head-tail polarity in a fruit fly. (5)

9. How can a signal molecule from one cell alter gene expression in a target cell without even entering the target cell? (2)

8. Please describe FOUR major sex determination systems in animals based on chromosomes.(8分)

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

商經科教師甄試

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供歷屆試題的逐題詳解影片外，影片中會傳授速解技巧和方法，並提供書面詳解，供下載！ 最近推出教甄模擬...

藥理

描述：筆記

神經傳導物相關疾病與藥物機轉整理

描述：覺得這邊超級混亂QQ想得到的都整理上去了（帕金森、精分、憂鬱、癲癇、鎮靜安眠、妥瑞⋯）

總題庫練習（自用）

描述：自用

74.某病人常抱怨右側髖關節疼痛且走路一拐一拐的。門診的X光片影像如圖所示，下列敘述何者錯誤？(A)此疾病好發於青少年(B)病灶在股骨頭（femoral head）(C)造成此問題的原因為生長板（growth plate）受傷(D)建議以保守治療為主，不建議手術治療

77.下列有關恐慌症（panic disorder）的敘述，何者最不適當？ (A)恐慌症會重複性發作，且發作後常伴隨對未來發作的擔憂 (B)恐慌症的發作常有前兆，通常是可預期的 (C)恐慌症一旦發作，通常數分鐘內症狀達到最嚴重 (D)selective serotonin reuptake inhibitors（SSRI）或selective norepinephrine reuptake inhibitors（SNRI）類的抗憂 鬱藥物比alprazolam更適合當維持性治療藥物

3. 教師評鑑的方式如果採用 Bowman（1999）提出的多軌系統（multitrack system）以協 助教師的教學改進。符合哪一項教師評鑑的原則？ (A) 程序正義原則 (B) 個別差異原則 (C) 專業判斷原則 (D) 經濟效能原則

19.亞里斯多德以自然科學的觀點解析人性的三種成分，請問 是哪三種成分？ (A)欲性、意性、理性 (B)理性、感性、神性 (C)植物性、動物性、人性 (D)潛能性、實現性、未來性

31. 綿羊班的益智角，歡歡和樂樂一起玩，突然歡歡伸手把樂樂正在玩的磁力片拿走，樂樂立即奪回，歡歡一拳揮向樂樂，倆人就打起來了。老師問：「是誰先打人的？」歡歡馬上指著樂樂說：「是他！是他！」就前述情境，下列敘述何者錯誤？甲、樂樂最初表現的是反應式攻擊乙、歡歡最初表現的是工具式攻擊丙、歡歡顯示了反向作用的防衛機制丁、這是幼兒園常見的現象，不用在意(A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 丙丁

6. 請問底下選項裡背，哪隻    毋係    客人在結婚嫁娶个時節，男方送分女方長輩，來表達感恩摎禮 敬之意个東西？ (A)阿婆菜 (B)肚痛肉 (C)酒壺雞 (D)姊妹飯