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技師◆園藝作物育種學與繁殖學

熱力學與熱傳學

技師◆流體力學與流體機械

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木：土木建築概要#139010(43題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：自然領域專長#139009(52題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售：行銷實務#139008(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計：會計學#139007(46題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：體育科#139005(13題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：英語文領域專長#139004(33題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)、外勤銷售、地政、一般農業：民法概要(總則、債及物權)#139003(42題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選：國小部_專任輔導教師#139002(4題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：飼料與營養#139001(42題)

50. 彩色底片正式上市於(A)1965 年(B)1945 年(C)1935 年(D)1955 年。

49. 若拍攝大倍率昆蟲最好的鏡頭選用是(A)伸縮鏡頭(B)望遠鏡頭(C)廣角鏡頭(D)微距鏡頭

48. 若拍攝建築要防止變形最好能使用何種鏡頭(A)增距(B)移軸(C)標準(D)微距

10. Cascades of gene expression and cell-to-cell signaling can direct the development of an animal. Please describe key steps inthe early development of head-tail polarity in a fruit fly. (5)

9. How can a signal molecule from one cell alter gene expression in a target cell without even entering the target cell? (2)

8. Please describe FOUR major sex determination systems in animals based on chromosomes.(8分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

高考三級（共同科目） - 法學知識與英文（模擬測驗第二回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級考試的考生，用以演練法學知識與英文（...

中醫五行

描述：五臟六腑訣 肝{{c1::膽相照}}木青酸，目筋爪上顯神采。 心{{c1::與小腸}}火赤苦，舌脈面色紅撲撲。 脾{{c1:...

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課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

26 一透鏡的第一焦點位於透鏡前 20 cm，透鏡折射率為 1.5，此透鏡之屈光度為何？ (A)+5.00 DS (B)-5.00 DS (C)+7.50 DS (D)-7.50 DS

29 有關動態不等像（dynamic aniseikonia）的敘述，下列何者正確？①指的是不等視（anisometropia）眼 睛透過眼鏡觀察動態物體時，感受到的影像不相等 ②又稱為誘發性不等隱斜位（induced anisophoria） ③指的是不等視眼睛透過眼鏡，在眼球轉動時感受到不同的稜鏡效應 (A)①②③ (B)①② (C)②③ (D)①③

42.金融機構於下列何種情形時，無須確認客戶身分？ (A)與客戶建立業務關係時 (B)辦理臨時性交易新臺幣一萬元之跨境匯款時 (C)發現疑似洗錢或資恐交易時 (D)對於過去所取得客戶身分資料之真實性或妥適性有所懷疑時

14 下列何者可視為「社會個案工作」之起源？ (A)伊莉莎白濟貧法 (B)睦鄰運動 (C)慈善組織會社 (D)漢堡制濟貧制度

18 強調社會差異、重視個人與政治連結、著眼權力、看重歷史或地理脈絡、和主張反省或相互涉入 等實務原則的說法，比較傾向下列那種社會工作的觀點？ (A)心理暨社會 (B)認知行為 (C)反壓迫實務 (D)焦點解決短期治療

21 側重專業成長，協助一線人員整理經驗，連結專業知識及技能，並運用在實務情境中的社會工作 督導功能是： (A)行政 (B)教育 (C)支持 (D)調解