最新資料

高等經濟理論（包括個體經濟與總體經濟學）

數量方法（包括計量經濟學與數理統計）

食品科學與加工學研究

115年 - 115-1 專技高考_營養師：食品衛生與安全#137533(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#137532(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：膳食療養學#137531(43題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#137530(42題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#137529(46題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#137527(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#137526(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作#137525(42題)

115年 - 115 大學入學美術術科考試試題：美術鑑賞#137367(50題)

100.下列何種食物不屬堅果類？ (A)腰果 (B)黃豆 (C)核桃 (D)杏仁 。

99.製作包子之麵粉宜選用 (A)高筋麵粉 (B)澄粉 (C)低筋麵粉 (D)中筋麵粉 。

98.構成一件食品中毒，是指幾人以上攝取相同食品、發生相似之疾病症狀，並自檢 體中分離出相同之致病原因(除肉毒桿菌中毒外)？(A) 三人或三人以上 (B) 五人或五人以上 (C) 二人或二人以上 (D) 十人或十人以上 。

29. 成功高中學生普遍具備數理邏輯強，以及高度創意的特質。請為高二設計為期四週的 「年度班際戲劇展演」主題活動，說明您如何利用這些特點進行跨領域、跨學科設計，並克服分組帶給學生的焦慮，達成全班動員展演活動？

(3) 請具體說明您如何在「多元評量」的原則下，評估學生在表演藝術課程中的發展。

(2) 您認為身為一位高中表演藝術教師，在課程設計與教學實踐中最應具備的核心專業 能力為何(至少列舉兩項並加以說明)

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：衝啊！

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

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描述：Q

亨利 五大典範

描述：典範

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描述：治理npm比較

33. 下列哪些是 3-6 歲幼兒語言發展的特徵？ 甲、對聲音有反應 乙、了解發聲的輪流規則 丙、使用文法規則 丁、過度延伸辭義 戊、澄清模糊訊息 己、後設語言覺察 (A)甲乙丙 (B)丙丁戊 (C)乙丙戊 (D)丁戊己

22. 試題反應理論(item response theory)已被提出來修正 古典測驗理論(classical test theory)的限制，下列陳 述哪一項不是試題反應理論之優點? (A)受測者具有相同的測量標準誤(standard error of measurement) (B)分數量尺特性可被證明為等距量尺(interval scale) (C)建立在機率模式之測量方法 (D)不同版本的測驗可透過合適的連接後，分數可以相互 比較

20 詩人愛默生說：「每當我讀到好書，我真希望人的一生可以有三千年。」下列選項，最符合文意的是： (A)希望有充分的時間可以讀盡天下的好書 (B)渴望融入書本，徜徉在想像的時空當中 (C)閱讀好書美好的感覺彷彿三千年如一日 (D)書的內容艱澀需要仔細閱讀長時間體會

13 依司法院釋字第 689 號解釋，憲法保障新聞自由之目的，不包括下列何者？ (A)完成自我實現 (B)促進資訊流通 (C)滿足知的權利 (D)形成公共意見

19 甲將其所有 A 地設定普通地上權於乙，無支付地租之約定。甲復將其所有 B 地設定 10 年期限之 普通地上權於丙，有支付地租之約定。甲又將其所有 C 地設定未定有期限之普通地上權於丁，有 支付地租之約定。依民法規定，下列敘述何者正確？ (A)丙得支付未到期之 2 年分地租後，拋棄其地上權 (B)丁得支付 3 年分地租後，拋棄其地上權 (C)丙拋棄其地上權時，應於 1 年前通知甲 (D)乙得隨時拋棄其地上權

14 甲男為非婚生子女，乙男為其血緣上生父。關於乙認領甲之效力，下列敘 述何者正確？ (A)認領後，乙之妻丙與甲之間，發生一親等直系血親關係 (B)認領後，甲須先扶養乙，方得繼承乙之遺產 (C)認領後，原從母姓的甲，得由其母與乙以書面約定改稱乙之姓 (D)認領後，乙之父丁與甲之間，發生二親等直系姻親關係