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教甄◆英文-國小

捷運◆冷凍空調概論(原理)

公職-藥物治療學

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電力系統#138944(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

50. 下列有關新型流感病毒的敘述，何者正確？ (A) 具有套膜的二十面體病毒 (B) 具有 8 條單股負向的 RNA 基因體 (C) 可藉由 M2 膜蛋白與細胞的唾液酸結合 (D) 主要在細胞質中的 Guarnieri’s 包涵體進行複製

49. 下列有關第一型單純疱疹病毒的敘述，何者正確？ (A) 病毒可自患者水泡的傷口分離出來 (B) 目前可以無環鳥苷( ACV )治癒潛伏感染 (C) 病毒基因的複製完全依賴宿主細胞的 RNA 聚合酶 (D) 單次專一性病毒抗體的力價，對於復發性感染具有很高的臨床診斷價值

48. 下列哪一種病毒的整個基因體會轉譯成一個完整的多蛋白( polyprotein )？ (A) 日本腦炎病毒 (B) A 型流感病毒 (C) 呼吸道融合病毒 (D) 第一型單純疱疹病毒

PART V. Composition. 20 pointsPlease write an essay on the following topic in 200 words. Your essay must have a good organization with an introduction, a body, and a conclusion. Go uphill, go downhill

3. 若 A 營造商確實將機電工程轉包給 B 機電公司，其法律效果為何？(12 分)

2. 何謂「分包」？(6 分)

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

各事件所發生之年份

描述：未細說

國二上第二次段考歷史科

描述：國二上第二次段考歷史科

法緒

描述：租稅法律主義

58 下列關於 Valerian 之敘述，何者錯誤？ (A)藥用部位為 Valeriana officinalis 的根莖部 (B)用於抗焦慮與幫助睡眠 (C)所含成分 valepotriates 為 iridoids 化合物 (D)所含成分 valerenolic acid 為 monoterpenoid 化合物

34.下列方法何者無法去除水中硬度？ (A)陰離子交換樹脂程序 (B)奈米過濾程序 (C)結晶軟化程序 (D)逆滲透

49. 在「幼兒園教保活動課程大綱」中，每個學習指標的標號格式都有其代表意 義。以認-中-2-2-1 為例，指標中的第三碼和第四碼分別代表下列什麼內容？ (A)解決問題，自然現象 (B)解決問題，生活環境中的數學 (C)整理訊息，生活環境中的數學 (D)整理訊息，自然現象

17.小恩得到校內英文演講冠軍。下列老師的回應何者較符合金納(H.Ginott)的鑑賞式稱讚(appreciativepraise)？(A)「你表現比上屆冠軍還棒，老師很滿意。」(B)「你真是厲害，果然是同學們的好榜樣。」(C)「你演講的很流暢，一定非常用心準備。(D)「你真有語言天分！區赛冠軍非你莫屬。

8. 骨骼肌纖維中，哪一類型纖維的粒線體密度最高、耐力最強？ (A)第一型（Type I） (B)第二型 A（Type IIa） (C)第二型 X（Type IIx） (D)第二型 B（Type IIb）

27.某語言量表能有效區分語言障礙學生與一般學生在語言能力上的差異，最能支持下列哪一種效度？ (A)表面效度 (B)構念效度 (C)重測信度 (D)評分者信度