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115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中數學科#138591(13題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中資訊科技科#138590(43題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 51-120#138556(70題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 1-50#138555(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 101-125#138554(25題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 51-100#138552(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 1-50#138551(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 51-100#138550(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 101-136#138547(36題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 1-50#138544(50題)

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91.老師和幼兒針對主題進行討論,老師依照幼兒的舊經驗製作主題網絡,並作為選擇新教材的依據,這是屬於下列哪一 項教學原則的運用? (A)努力原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)興趣原則。

45. 在閱讀玉山市國民小學學力基本檢測報告書時,某位國小老師在國語寫作評量部分發現,報告書中說明寫作總分評量等級從0級分到6 級分的理論基礎及評量指標,接著就是該市孩童的寫作總分的分布狀況。在閱讀該市孩童寫作成果報告時,該位國小老師疑惑閱卷老 師是否有相同標準,這是因為遺漏下列何者訊息? (A)構念效度 (B)評分者間信度 (C)預測效度 (D)折半信度

12. 關於行為不行為義務執行之規定,下列敘述何者正確? (A) 間接強制,須經行政處分機關以處分書或另以書面限定相當期間履行,逾期仍不履行者,方能啟動 (B) 直接強制,不須經行政處分機關以處分書或另以書面限定相當期間履行,即可啟動 (C) 關於強制方法之選擇,直接強制優先於間接強制 (D) 關於間接強制方法之選擇,怠金優先於代履行

28. 依警械許可定製售賣持有管理辦法規定,僱(任)用警衛機構經申請許可購置之電氣警棍(棒),應由下 列何者核發警械執照? (A)內政部 (B)內政部警政署 (C)直轄市、縣(市)政府 (D)直轄市、縣(市)政府警察局

6.編製與實施的課程中,林老師提到,想要提升選擇題選項的誘答力,比較理想的方式,建議採用下列哪一種? (A)使用學生常有的錯誤觀念 (B)各選項的內容盡量不一樣 (C)誘答選項的措詞要簡單 (D)正確選項的字數要較多

7.下列何者為費德勒 (Fred Fiedler)權變領導理論的核心主張? (A)存在一種最佳的領導風格適用於所有情境 (B)領導效能取決於領導者風格與情境控制程度的適配 (C)領導者應根據部屬成熟度調整任務與關係行為 (D)領導者應建立轉型願景,激勵部屬超越自我利益