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48 有關自我效能的敘述,下列何者正確? (A)自我效能理論為 Albert Bandura 提出 (B)自我效能是個人的結果預期(outcome expectations) (C)自我效能是個人能在其生活中展現的能力 (D)自我效能來源包括精熟經驗、替代經驗、想像經驗和口語說服

71.下列何種中藥具止咳平喘作用且亦產於臺灣?(A)川芎 (B)丹參 (C)黃連 (D)桑白皮

9 甲將其對乙之債權先後讓與 A 及 B,甲對乙為債權讓與 A 之通知。下列敘述何者正確? (A)乙因而向 A 清償,尚不生清償之效力 (B) B 所受之讓與契約,屬於受讓不存在之債權,無效 (C) B 為善意不知情,得主張有善意取得之適用 (D)甲將債權讓與 B,屬於處分現仍存在屬 A 所有之債權,性質上屬無權處分

24.關於評估末期腎病變病患的透析效率,下列敘述何者正確? (A)URR(urea reduction ratio)是透析前後 BUN 的廓清率 (B)Kt/V 是一次血液透析時間內的 BUN 降低率 (C)PNA(protein-nitrogen appearance)的參考值是 1.4~3.2 (D)eKt/V 其中的 e 為考慮到透析停止後尿素在細胞膜上達到平衡所花費的時間

41.臺灣閩南語「逐个」和「隨个」這兩个語詞的語義成分和用法,下面的分析和描述佗一个正確? (A)語義成分和用法攏無相仝,比論:「逐个人攏欲去」和「隨个人隨个去」。 (B)語義成分相仝、用法無相仝,比論:「欲請逐个人去」和「請亻因隨个人去」。 (C)語義成分和用法攏相仝,相當國語的『每一個人』,比論:「請逐个人去」和「請隨个人去」。 (D)語義成分無相仝、用法相仝,比論:「逐个人有逐个人家己的生活」和「隨个人有隨个人家己的生活」。

27. 江老師依據「抽象化、多樣化、組織與經濟性」等要素,來改變與調整普通課程,以符應 資優學生的課程需求,這是哪一種課程調整的向度? (A) 學習環境 (B) 學習結果 (C) 學習歷程 (D) 學習內容