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營養師(含公職營養師)◆團體膳食設計與管理(含團體膳食管理)

技檢◆家具木工-乙級

技檢◆家具木工-丙級

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料結構#138980(10題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料結構#138979(8題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計（選試英文）：會計學概要#138978(13題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：統計學#138977(19題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：抽樣方法#138976(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：物理化學（包括化工熱力學）#138975(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：計算機概要#138974(40題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：會計學#138973(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

( )40. 假設 ABC 公司在網頁上要提供意見反應的電子郵件 idea@abc.com.tw 連結功能，試問正確語法是？ (A)意見反應 (B)意見反應 (C)意見反應 (D)意見反應

( )39. JavaScript 程式執行結果為何？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 執行錯誤。

( )38. 個人資料保護法中明文訂定，公務員假借職務上之權力、機會或方法，犯本章之罪者，加重其刑至何者？(A) 二分之一 (B) 三分之一 (C) 四分之一 (D) 二倍。

5. 請說明混凝膠凝後之污泥屬於有機或無機污泥，該如何處理。

4. 請說明水中哪種固體顆粒可能貢獻 BOD。

3. 請說明去除水中固體顆粒時是否能同時去除部分微生物。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

（二）痛風、高尿酸

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：九、骨、關節疾病及皮膚疾病

描述： 1. acute gout 藥物選擇 2. 易誘發hyperuricemia的藥物 3. allopurinol 藥動

抗分枝桿菌藥物

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：化學治療藥物

（三）骨質疏鬆症

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：九、骨、關節疾病及皮膚疾病

描述： 1. 容易併發 osteoporosis的藥物 2. 骨鬆治療藥物分類 3. bisphosphonates 副作用 劑量 頻次 衛教  

6.強化個人及社區獲得解決問題的能力，以支配生活及控制環境達成健康生活是指社區組織的那一項內涵 （概念）？ (A)增能賦權（empowerment） (B)社區能力（community competence） (C)參與原則（principle of participation） (D)批判意識（critical consciousness）

39. 依據戴爾(Edgar Dale)經驗金字塔理論(cone of experience)的主張，最底層的教材最具體，越往上升則越趨抽象，提供給幼兒的學習教材 應該由底層循序往上。①戲劇扮演②實物操作③參觀④影片⑤團討海報。上列經驗階層由下至上的排序，何者正確？ (A)①→②→③→⑤→④ (B)③→②→①→④→⑤ (C)②→③→④→①→⑤ (D)②→①→③→④→⑤

19 有關委辦事項之敘述，下列何者錯誤？ (A)中央得依法賦予地方自治團體委辦事項 (B)地方自治團體對委辦事項負行政執行之責 (C)地方自治團體為辦理上級機關委辦事項，得依其法定職權訂定委辦規則 (D)委辦規則應函報委辦機關備查後發布

20 若某直轄市議員的雙重國籍身分經查證屬實，依法應由那個機關予以解除公職？ (A)行政院 (B)內政部 (C)該直轄市政府 (D)該直轄市議會

28.老師安排 3 人一組進行小記者活動，小禎這組決定要訪問園長，並提出 3 個問題。大家討論由誰問，同伴提議 1 人問一題，小禎專心聽同伴說，也以點頭回應同伴的提議，但沒說話。依據表達溝通 4 的評量規準，小禎的表現符合哪個層級？(A) 參與對話、未協商、未調整 (B) 切題回應、未協商、未調整(C) 切題回應、能協商、未調整 (D) 切題回應、能協商、有調整