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三等船副◆貨物作業
三等船副◆船舶操作與人員管理
一等輪機長◆輪機長實務
最新試卷
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題:化學科#137723(37題)
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題:英文科#137722(16題)
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題:特教科#137720(6題)
115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#137719(80題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:普通生物學(A)#137686(54題)
115年 - 第八章 綜合應用:8-1 字串#137684(35題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:應用病理學#137682(50題)
115年 - 第八章 綜合應用:8-3 商科技藝競賽(51-101)#137681(51題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生理學(A)#137680(50題)
最新試題
25. 執行以下Python程式片段,其結果為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 ```python a = 10 b = a - 1 while a % b != 5: a += 1 b -= 1 print(b % 4) ```
24. 執行以下Python程式片段,其結果為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 ```python dp = [0 for _ in range(10)] dp[0], dp[1], dp[2] = 0, 1, 2 for i in range(3, 8): dp[i] = dp[i - 1] + dp[i - 2] + dp[i - 3] + i print(dp[6] % 4) ```
23. 执行下列Python程式片段,其结果為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 ```python str1 = "0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1" nums = list(set(map(int, str1.split()))) nums.sort() print((nums[1] + nums[2]) % 4) ``` 5
最新申論題
5. 請說明混凝膠凝後之污泥屬於有機或無機污泥,該如何處理。
4. 請說明水中哪種固體顆粒可能貢獻 BOD。
3. 請說明去除水中固體顆粒時是否能同時去除部分微生物。
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
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憲法【日】
最新討論
36 下列那一類藥物,最不適合使用體外溶離試驗來預測藥物生體可用率? (A)高溶解度且高穿透性 (B)低溶解度且高穿透性 (C)高溶解度且低穿透性 (D)低溶解度且低穿透性
13 有關生長的敘述,下列何者正確? (A)第一型類胰島素生長因子(IGF-I)可抑制軟骨細胞的增生 (B)生長激素(growth hormone)通常在白天大量分泌 (C)兒童時期若營養不良,會抑制第一型類胰島素生長因子(IGF-I)的生成 (D)胰島素不影響蛋白質合成與生長,因此與生長無關
16.根據社會生態理論(Ecological Theory)想要改變學生健康行為時需考量「學校、家 庭和工作背景」,是屬於環境影響的哪一種層次? (A)微觀系統(B)中間系統(C)外層系統(D)整合系統
20 下列何者是多發性硬化症最可能的原因? (A)急性營養不良 (B)老年神經退化 (C)自體免疫疾病 (D)長期缺乏運動
73.下列何者為手動輪椅不可或缺的必要組件? (A)岔桿(cross brace) (B)推把(push handle) (C)手推圈(hand rim) (D)輪子的制動器(wheel lock)
26. 個體在特殊情境下所使用的算則,或一系列的步驟,包括蓋聶(Gagné)所謂的心智技能皆屬之。以上敘述最符合下列哪一種知識類型? (A)語意性知識(semantic knowledge) (B)陳述性知識(declarative knowledge) (C)程序性知識(procedural knowledge) (D)策略性知識(strategic knowledge)