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护士执业资格考试◆实践能力

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一级建造师执业资格考试◆建设工程经济

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目－作文#138224(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)

115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 ：資通安全#138222(8題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)

115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務：鐵路法#138219(50題)

115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#138218(42題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：生物學#138217(50題)

( )50. 視訊檔案規格的應用不包括下列哪種類別？ (A)圖形應用：PSD、AI (B)影片播放： AVI、MPG (C)網頁應用：GIF 、FLA (D)串流視訊：RM、ASF。

( )49. 數位設計的軟體類型眾多，以下何者不是？ (A)視訊剪輯軟體 (B)辦公室應用軟體 (C)數位影像處理軟體 (D)繪圖軟體。

( )48. 將一張白色影印紙拿到陰暗處，仍然覺得它是白色的情形稱為？ (A)暗適應 (B)明適 應 (C)視覺暫留 (D)色覺恆常。

(2) N2和H2 的轉化率各為何？

10. 在一減壓蒸餾的作程序中，若欲將甲苯於 $60^{\circ}\mathrm{C}$ 餾出，請問壓力應降至多少 $\mathrm{mmHg}$？ 甲苯的蒸氣壓與溫度的關係 $\log \frac{P}{Pb} = \frac{-\Delta H}{2.303R} \left[ \frac{1}{T} - \frac{1}{Tb} \right]$ $\Delta H = 33.5\,\mathrm{kJ/mol}$，1 大壓力下甲苯的沸點 $110.6^{\circ}\mathrm{C}$

9. 直徑 $40\,\mathrm{mm}$ 的鋼管入口處氣體流入的壓力為 $1\,\mathrm{atm}$，溫度不變，出口處氣體的壓力為 $6\,\mathrm{atm}$。假設氣體的質量流量不變，同時出口的流速也不變，請問出口的直徑是多少？(假設氣體為理想氣體)

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講師：IDeath

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台鐵

講師：艾伯特

簡介：衝刺班講義

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

心理防衛機轉

描述：心理防衛機轉 1.否認：確實有事件造成自己不愉快或創傷，事後卻選擇忽視，當作沒有事情發生一樣。 2.潛...

7 有關護理診斷的敘述，下列何者正確？①是由三個基本要素構成，稱之 P.E.O.型式 ②健康問題是指陳述 護理診斷的名稱 ③導因是指線索 ④徵象和症狀又稱定義特徵 (A) ①② (B) ③④ (C) ①③ (D) ②④

描述：1.護理診斷三要素: P(健康問題) E(相關因素) S(鑑定性特徵) 3.導因=原因；鑑定性特徵=線索

特殊教育專業科目

描述：特殊教育專業科目

29.依據「幼兒園行政組織及員額編制標準」第六條的規定，幼兒園目前有 300 位幼兒， 則應編制幾位廚工才符合規定？ (A)3 位 (B)4 位 (C)5 位 (D)6 位

1. 下列對於幼兒園實施教保活動課程的敘述，何者最正確？ (A)課程可以彈性採取統整、分科、及融入式方式進行 (B)幼兒園每日應提供幼兒至少四十分鐘以上之出汗性大肌肉活動時間 (C)每學期應至少召開兩次全園性教保活動課程發展會議並可合併園務會議 (D)可以進行融入式英語教學

6. 小新獨自在科學區，嘗試把不同物品放入水中以測試浮沉並將結果畫下來， 最符合下列哪一項認知領域的課程目標？ (A)蒐集生活環境中的數學訊息 (B)蒐集自然現象的訊息 (C)蒐集文化產物的訊息 (D)和他人合作解決生活環境中的問題

26. 王老師為了讓班級幼兒較快速轉銜至團討課程活動，安排了手指謠與棒偶引 起幼兒注意，提醒幼兒集合並坐好，已經坐好的幼兒則立即叫名並口頭讚美。 請問，此教材教法與活動設計符合以下哪一項行為支持原理？ 甲、行為發生後給予立即增強 乙、透過提示引起適當的行為發生 丙、藉由教材設計提升行為動機 丁、行為發生後延宕行為增強以穩固行為保留 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁

13. 十二年國民教育學習重點中學習表現與學習內容的三碼編碼原則，以「美 1-V-2」和「美 E-V-3」為例，以下何者 為非? (A) 美 1 代表藝術領域(美術)學習表現的課綱 (B) 美 E 代表藝術領域(美術)學習表現的課綱 (C) V 代表第五學習階段 (D) 2 和 3 代表流水號

15. 羅恩斐爾德(Viktor Lowenfeld)1947 年出版的「創造與心智成長」這本書中的主張以下何者為非？ (A) 每個孩子都有發展創造力的潛能 (B) 兒童的發展本質上是整體勝於部份之總和 (C) 兒童繪畫反映出他對經驗的價值觀 (D) 兒童藝術的發展有五個階段