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研究所、轉學考(插大)◆資訊管理導論
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最新試卷
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試英文)、一般行政(選試日文):行政法概要#138908(4題)
115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科:專業知識與教材教法#138907(46題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務(選試英文)、關稅法務(選試日文):關稅法規#138906(4題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138905(1題)
【已刪除】115年 - 作文題#138904(0題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_化學工程(選試英文):有機化學概要#138903(19題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計:問題分析與解決#138902(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):財政學#138901(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務(選試英文)、關稅法務(選試日文):民事訴訟法與強制執行法#138900(8題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別:國文(作文與測驗)#138899(12題)
最新試題
40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件? (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環
39. 調速器具有燃油限制器之功能,它由什麼來作動的? (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣
38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體? (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣
最新申論題
(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。(8 分)
(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。(9 分)
(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。(8 分)
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陳耘得
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最新主題筆記
114課程教學與評量
描述:
部分題目解析
113身心特考四等-經建行政(經濟學概要)
課程:
經濟學(下)
章節:
高普考歷屆試題詳解
112身心特考四等-經建行政(經濟學概要)
課程:
經濟學(下)
章節:
高普考歷屆試題詳解
最新討論
20. 柏恩斯坦(B. Bernstein)指出學校的教育過程主要由三個因素組成:有效的知識是指 「課程內涵」、有效的傳遞是指「教學方法」,而有效的理解是指下列何者? (A)輔導 (B)評鑑 (C)診斷 (D)溝通
複選題49. 關於顏面神經麻痺的敘述,哪些是正確的? (A) 有分為中樞性與末梢性 (B) 「貝爾氏麻痺」是屬於中樞性的顏面神經麻痺 (C) 腦部病變所造成的顏面神經麻痺屬於中樞性 (D) 部分病人無法治癒且有面部肌肉抽筋、嘴巴歪一邊等後遺症
20.如果裝運港為「NEW YORK」,目的港為「KAOHSIUNG」,依據 Incoterms 2020 下列何種貿易條件之標示錯誤? (A) FAS NEW YORK (B) FOB NEW YORK (C) CFR NEW YORK (D) CIF KAOHSIUNG
22.有關「進口開狀」的敘述,下列何者錯誤? (A)除非進口商已全額結匯,開狀銀行為確保債權,運送單據須以開狀銀行為受貨人 (B)對於異常大額之信用狀,開狀銀行可洽請開狀申請人於信用狀規定須提示由指名之公證公司出具之驗貨報告 (C) 2009 年協會貨物保險條款之基本條款,並不包含 INSTITUTE CARGO CLAUSES ( A ) (D)除非信用狀特別要求,商業發票不須簽署
20. The figure is a plot of stopping voltage Vstop versus light frequency f in a photoelectric experiment with a certain metal. What happens to the plotted line if we switch to a metal with a smaller work function?(A) plot's slope increases, but horizontal intercept remains the same, (B) plot's slope decreases, but horizontal intercept remains the same, (C) plot shifts rightward and slope increases, (D) plot shifts leftward, with no change in slope, (E) there is no change in the plot.
13. Betts的「自主學習者模式」(ALM)中,哪一個學習階段旨在引導學生了解資優特質與社會責任? (A)充實活動 (B)專題研究 (C)個別發展 (D)定向