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115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：會計審計法規、採購法概要#139776(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：輸配電學#139775(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：物理#139773(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：法律常識#139772(25題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：行政學概要#139771(25題)

115年 - [無官方正解]115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所：專業英文#139768(23題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所：國際司法互助與國際關係#139766(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所：外事警察法規與實務#139765(5題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所、國境警察學系碩士班、公共安全研究所：國際公法#139764(9題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所、水上警察研究所海洋法制組：法學緒論#139762(4題)

40. 班上自閉症學生小傑在同僚互動情境中，經常出現避免眼神接觸、不主動回應與拒絕參與小組活動等情形。若教師欲針對其核心困難進行適切介入，下列何種處置方式最符合融合教育與特殊教育原則？ (A)採用明確規範與行為增強方式，要求學生在班級互動中逐步參與並達到既定行為目標。 (B)尊重學生自身節奏與互動偏好，待其主動表達互動需求後，再考慮是否安排社交介入。 (C)結合情境示範、社會故事與結構化互動練習，協助學生逐步習得適切的社會互動技巧。 (D)優先評估其情緒適應困境，因眼神迴避與被動互動主要源自情緒因素而非自閉症核心特徵。

39. 某國小教師欲了解班級閱讀活動的學習成效，不僅關注學生最終閱讀成果，也重視其在閱讀歷程中的思考、交流與觀點建構情形。若欲同時符合形成性評量與素養導向評量精神，下列何種作法最為適切？ (A)於單元結束後實施標準化閱讀測驗，並依學生分數高低進行評比。 (B)透過閱讀分享、討論與回饋歷程，持續蒐集學生多元學習表現資料。 (C)要求學生定期完成閱讀摘要與書面心得，以確認閱讀進度與完成情形。 (D)依學生借閱書籍數量與閱讀紀錄統計結果，作為閱讀成效評定依據。

38. 哪一種評量能夠協助老師在學期中就能了解班上學生的學習情形，以利及時做出適當的教學調整？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)診斷性評量

籤號 5版本：114 學年度生物翰林版 試教單元(冊別、課次)：第二冊 4-2 生物間的互動關係

籤號 4版本：114 學年度生物翰林版 試教單元(冊別、課次)：第二冊 2-1 遺傳、染色體與基因

籤號 3版本：114 學年度生物翰林版 試教單元(冊別、課次)：第一冊 4-3 人體心血管系統的組成

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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78-X光管球會產生高熱，其最需要冷卻的部位是在： (A)陰極 (B)鋁濾片 (C)準直儀 (D)陽極

25. 下列關於osmolal gap的敘述，何者正確？ (A)代表儀器測量的滲透度和計算的滲透度間的差距 (B)滲透度的計算是3倍鈉加上尿素的濃度 (C)滲透度的計算是3倍鈉加上葡萄糖再加上尿素的濃度 (D)若osmolal gap大於5 mOsm/kg即可以推測有外來成分的存在

73.下列何者不是造成小動物高鈉血症（hypernatremia）之主要原因？ (A)central diabetes insipidus (B)hyperaldosteronism (C)heatstroke (D)diabetes mellitus

28.下列何者不是高壓氧治療急性一氧化碳中毒的標準？(A)出現神經或精神異常 (B)曾有意識不清 (C)出現心臟缺血 (D)一氧化碳血紅素15%

32. 老師在針對有考試焦慮的學生進行輔導諮商時，聽到學生提及：「我絕不會成功」。老師從基本錯誤的觀點來概念化這個學生。這個學生是「屬於」哪一種基本錯誤？ (A) 錯誤或不可能的安全目標。 (B) 生活或生活需求的錯誤知覺。 (C) 過度推論。 (D) 眨抑或否定的個人價值。

39. 洛桑實驗發現人性在組織中扮演重要角色，請問下列哪個實驗並非洛桑進行的實驗？ (A)電話交換器裝配實驗 (B)多維博弈人性實驗 (C)電話總機配線實驗 (D)面談計畫實驗