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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2451-2500(2026/06/01更新)#140397(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2401-2450(2026/06/01更新)#140396(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2351-2400(2026/06/01更新)#140395(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:理化科#140394(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350(2026/06/01更新)#140392(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:英語科#140391(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#140390(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:體育概論暨體育教材教法#140389(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:英語科#140388(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:國文科#140387(50題)
最新試題
50. 「許老師想進行一項研究,目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法? (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 多線市116年 甄選小組 2019年小學教師聯合會 第9頁,共 9 頁
49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配,全年級平均分數82分,標準差4分,六年級的小君考88分,她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98
48. 「張老師教導學生作數學解題,他先放聲思考示範自己的解題思考歷程,然後讓學生模仿作解題,過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展,他逐步減少提示,最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計? (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制
最新申論題
籤號 7主題:探索藝術幕後推手:視覺藝術產業與多元職涯探索學習構面:實踐學習內涵:藝術參與、生活應用學習內容:視 P-IV-4 視覺藝術相關工作的特性與種類;視 E-IV-1 鑑賞在地文化作品的造形元素與形式原理
籤號 6主題:生活問題的視覺解方:運用「設計思考」改善生活美感學習構面:實踐學習內涵:藝術參與、生活應用學習內容:視 P-IV-3 設計思考、生活美感
籤號 5主題:與土地的對話:環境藝術與社區美化設計學習構面:鑑賞學習內涵:色彩造形、創作展現學習內容:視 E-IV-4 環境藝術、社區藝術
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選修化學II 題目演練
講師:
Kai
簡介:
延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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penguin
簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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yamoltest1
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131 3 31 13
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憲法緒論-基礎知識
描述:
參考呂晟編著之互動式憲法
貿易條件(Terms-of-trade,TOT)
課程:
經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
描述:
實質匯率是指兩國商品的交換比例e=Pf/Pd。實質匯率上升代表外國商品變貴,本國貿易條件惡化、本國商品價格...
結構化教學TEACCH
描述:
鈕師《啟智教育課程與教學設計》p.199 結構化教學TEACCH TEACCH源自於自閉症利用「視覺」多...
最新討論
70.下列何者可用於預防雞住血原蟲感染? (A)closantel (B)netobimin (C)clopidol (D)trichlorfon
14 左中大腦動脈出血的患者,最可能發生下列那一種認知功能障礙? (A)流暢型失語症 (B)忽略症 (C)動機下降(adynamia) (D)失憶症
25.下列何者為阻力運動訓練最主要效果? (A)骨骼肌細胞數目大量增加 (B)骨骼肌細胞大小顯著增加 (C)骨骼肌內粒線體密度增加 (D)體脂肪比例增加
41.以阻力運動改變肌肉力量的生理適應不包含下列何者? (A)促進骨骼肌肌纖維的肥大(hypertrophy) (B)增加骨骼肌肌纖維的增生 (C)提高肌蛋白(myoglobin)含氧能力 (D)提高骨骼肌粒線體密度
4 The new advertisement aims to improve the company’s public __________.(A) imagination (B) immigration (C) image (D) imitation
二、一項促進國際閱讀素養研究中,六個國家學生閱讀素養表現之平均值及 平均值的標準誤如表 2-1,每個國家抽樣至少是 2,000 名學生。那兩個國 家的學習成就表現之差異達顯著水準(α=0.05)?請寫出檢驗步驟並將 達顯著水準的比較,以*標示於表 2-2 之灰色細格中(本題不矯正因為 多重比較造成的第一類型錯誤膨脹的問題) 。(25 分)