最新資料

臨床生理學

臨床血清免疫學

臨床病毒學

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：電子學#138452(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：基本電學#138451(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科：電工機械#138443(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：英文科#138441(22題)

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440(24題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：體育科#138438(24題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題：輔導科#138437(7題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 多線市116年 甄選小組 2019年小學教師聯合會 第9頁，共 9 頁

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

行政程序法 第 153 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：受理前條提議之行政機關，應依下列情形分別處理︰ 一、非主管之事項，依第十七條之規定予以移送。 二、依法...

行政程序法 第 154 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：行政機關擬訂法規命令時，除情況急迫，顯然無法事先公告周知者外，應於政府公報或新聞紙公告，載明下列事項...

行政程序法 第 155 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：行政機關訂定法規命令，得依職權舉行聽證。

24.下列何者不屬於選擇學習經驗的一般原則？ (A)顧及學生知識和能力所能及的範圍 (B)同一學習經驗通常會產生幾種結果 (C)不同經驗無法達成同樣的教育目標 (D)提供學生演練達成目標行為的機會

40 The book was so difficult that I couldn’t ________ it.(A) get through (B) get over (C) get along (D) get off

4.下列「」中成語的使用何者最正確？(A)地震後為了搬移阻礙道路的大塊落石，眾人「舉重若輕」地從早忙到晚(B)她的舞姿輕盈曼妙，跳起舞來「無足輕重」，舉手投足之間充滿韻律美感(C)他跑馬拉松時速度飛快「輕如鴻毛」，遠遠超越其他選手，讓人望塵莫及(D)這次舉重比賽，他展現出「拔山扛鼎」的神力，打破上屆冠軍締造的紀錄

7.《易經》否卦〈大象傳〉說：「君子以儉德辟難，不可榮以祿。」意思是：君子由此領悟，要收斂修德以避開災難，不可謀取祿位來顯耀自己。在天下無道時，謀取祿位就必須放棄原則，所以孔子會說：「_____」請問上文空格，填入下列何者最恰當？(A)邦無道，危行言孫(B)邦無道，穀，恥也(C)邦有道則知，邦無道則愚(D)邦有道，不廢；邦無道，免於刑戮

1 保險人因可歸責於自己之事由，致未能在法律規定的期限內為保險給付者，依保險法規定應 給付遲延利息的利率為： (A)年息 5% (B)年息 8% (C)年息 10% (D)年息 15%

五、說明様本人數及a二者與第一類型錯誤(TypeI error)、第二類型錯誤 (Type II error)的關係。