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教甄◆農業機械科

教甄◆電機科

捷運◆電機工程

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

50. 有關「加強海上安全的特別措施」是列在SOLAS第幾章？ (A)第IX章 (B)第X章 (C)第 XI-1章 (D)第XI-2章

49. 下列何者不適用我國海商法碰撞之規定？ (A)一船之俥葉鉤到作業中漁船之漁網 (B)一船之船體碰觸另一船之錨鍊 (C)一船近距離通過另一船，激起之湧浪致他船舷梯發生損害，但兩船無實質接觸。 (D)船舶碰觸碼頭

48. 依ISPS程序書規定，每年應至少舉行一次ISPS演習，下列哪一種演習方式未列在內？ (A)利用模擬機演練 (B)桌面模擬 (C)討論會 (D)與其他演習合併舉行

4. 請利用微積分，證明一個質量為 ?、半徑為 ? 的均勻實心球體，其繞行通過球心之中心軸的轉動慣量為 ? =25??2。(4 分)

3. 如圖(十七)，電量+4?及−?的點電荷分別位於 (−?, 0) 和 (?, 0) ，試寫出在 ? − ? 平面上電位為零的軌跡方程式，並說明其是什麼形狀。(4 分)

(2)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，其中 O 為拋出點，每小格的邊長 L=5 cm，通過實驗記錄了小球在運動軌跡的三個位置，如圖(十六)所示，則該小球做平拋運動的初速度為多少 m/s？(g = 10 m/s2)(3 分)

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

民法 物權 第 790 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人得禁止他人侵入其地內。但有下列情形之一，不在此限： 一、他人有通行權者。 二、依地方習慣，任...

民法 物權 第 791 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人，遇他人之物品或動物偶至其地內者，應許該物品或動物之占有人或所有人入其地內，尋查取回。 前...

民法 物權 第 792 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人因鄰地所有人在其地界或近旁，營造或修繕建築物或其他工作物有使用其土地之必要，應許鄰地所有人...

12.犬呈現中度貧血，MCV輕度下降，血清鐵量輕度降低，血清總鐵結合能力降低，血清ferritin增加。下列何者 為最可能的貧血原因？ (A)缺鐵性貧血末期 (B)失血性貧血之早期 (C)骨髓纖維化 (D)慢性炎症性疾病

60.某藥經口服給藥，可完全吸收且無遲滯時間。今測得血中濃度為 Cp，尿液中藥物量為Du ，則由 與t作圖得排除相線性的 Y 軸截距，組成截距之參數不包括下列何者? (A)ka (B)ke (C)F (D)Vd

46.有關流感病毒 A/B 的抗原快速診斷檢驗，下列何者最不適當？ (A)抗原快速檢驗結果可提供臨床上是否給與抗流感病毒藥物參考 (B)常用檢體是鼻咽拭子（nasopharyngeal swab） (C)通常以病毒的 HA 蛋白作為抗原 (D)可以肉眼判讀結果

28. (A) and also (B) but also (C) as well (D) moreover

29. (A) as (B) to (C) for (D) in

37. 「小義想加入學校童軍團，但他參加此次遴選未被選上，感到很難過。他的班級導師得知後，協助他找出並駁斥心中帶來難過情緒的念頭。」此一輔導作法主要為何者的應用？ (A)行為治療法 (B)理情治療法 (C)個人中心治療法 (D)心理分析治療法