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115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：行政法概要#140887(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際經濟學（含國際經貿組織）#140886(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機數學（包括離散數學、機率與統計）#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：資料探勘技術（包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】）#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：數位訊號處理（DSP）#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

50. 請問現行之《國際海上避碰規則(International Regulations for Preventing Collisions at Sea; COLREG)》是那一年所制定？ (A)1846年 (B)1972年 (C)1974年 (D)2006年

49. 請問「International Maritime Organization」，是指那一個聯合國下轄的重要組織？ (A)國際海事組織 (B)國際勞工組織 (C)國際運輸工人聯盟 (D)國際衛生組織

48. 避免棄船危險的措施，不包含下列何者? (A)人員落海後，應儘快游至救生艇邊，在攀爬入內 (B)棄船後，身上多穿衣服，即使夏天也應穿長袖長褲 (C)放艇時，應先考慮放上風舷側的救生艇 (D)艇筏上有浸水衣時，應立即使用

5. 請問「方塊係數」﹙Block Coefficient﹚較小者，船型通常較為細長還是較為寬胖？

4. 某輪吃水F：6.40m，A：6.60m，若舯吃水M:6.54m，求該輪舯垂(Sagging)多少？

3. 試述貨櫃船有何特徵？

高中地球科學

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簡介：高中地球科學

高中地理

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高中歷史

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簡介：高中歷史

第47條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第三章 裁處 §43~§49

描述： 第47條(刪除)

第48條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第三章 裁處 §43~§49

描述： 第48條(逕行裁處)

第49條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第三章 裁處 §43~§49

描述： 第49條(裁定書或處分書之交付)

49.異常工作負荷促發疾病之預防措施流程，下列順序何者正確？ A.高風險群之辨識及評估 B.醫師 面談及健康指導、工作時間調整或縮短及工作內容更換之措施 C.實施健康檢查、管理及促進 D.成效評 估及改善 (A) A→B→C→D (B) B→A→C→D (C) C→A→B→D (D) B→C→A→D

82. 幽默的王老師教數學時，經常使用很多有趣的生活例子解釋數學的概念，使得教室內歡笑聲不斷。後來學生只要聽到要 上數學課，就會覺得很開心。這種現象可用下列何種原理解釋？ (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)。

4 德國學者韋伯（M. Weber）在理想型官僚制中所提出的權威類型中，下 列何者出現的時間最晚？ (A)法理型權威 (B)傳統型權威 (C)魅力型權威 (D)資訊型權威

46. According to the proposed pedagogical model, what is the primary factor determining which variety of English a learner should be exposed to? (A) The learner's geographical location and local dialect. (B) The learner's current level of linguistic proficiency. (C) The specific professional field the learner intends to enter. (D) The personal preference of the teacher regarding British or American English.

47. Which of the following best describes the shift in learning objectives mentioned in the second paragraph? (A) A move from focusing on grammatical accuracy to a focus on phonetic perfection. (B) A transition from understanding non-native accents to mastering a single native variety. (C) An increased emphasis on identifying and correcting minor syntactic errors. (D) A shift from aiming for native-speaker mimicry toward achieving communicative competence.

48. In the context of evaluation, how is "success" measured under this new pedagogical suggestion? (A) By the student's effectiveness in completing a communicative task. (B) By the absence of phonological and lexical errors. (C) By the student’s ability to avoid using low-frequency words. (D) By the student’s ability to sound like a native speaker of British English.