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技檢◆園藝-丙級

技檢◆農藝-丙級

技檢◆造園景觀

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550（2026/06/01更新）#140347(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150（2026/06/01更新）#140345(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100（2026/06/01更新）#140344(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/06/01更新）#140343(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/06/01更新）#140342(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：特教資賦優異科#140341(50題)

【已刪除】115年 - 115 中區縣市政府_教師甄選策略聯盟試題：特教資賦優異(重複)#140340(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/06/01更新）#140339(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中：輔導知能#140338(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500（2026/06/01更新）#140337(50題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓 力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的 壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路 接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對 方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為 黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真 刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

計算機概論(含網路概論）

講師：Terry Tung

簡介：計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜電療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』，限時詳解卡解鎖筆記！

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

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教統 ─ 誤差

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch6.顯示性偏好理論

席恩（Edgar Schein ）─組織文化

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch6.顯示性偏好理論

辨別是非對錯的基本能力

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch6.顯示性偏好理論

55.牙周組織的神經末梢構造，下列何者與疼痛的感覺相關？ (A)呈樹狀外形的游離末梢（free endings） (B)主要位於牙根尖的盧費尼氏小體（Ruffini's corpuscles） (C)梅斯納氏小體（Meissner corpuscles） (D)類似膠囊圍繞的紡錘狀（spindlelike）神經末梢

103. 業餘無線電人員向主管機關申請設置固定式業餘電臺時，所領得之電臺 設置核准有效期間為 (A) 三個月 (B) 六個月 (C) 一年 (D) 五年

複選題3.下列何者正確? (A) 農會會員入會滿 6 個月以上者，得登記為農事小組組長、副組長候選人(B) 個人贊助會員得當選監事 (C) 各級農會會員代表中，應有二分之一以上為自耕農、佃農及雇農 (D)對農會有保證債務，而逾期尚未清償者不得登記為理、監事候選人 (E)農會會員代表任期 4 年，連選得 連任 1 次。

6. 如圖(四)所示電路，電壓V1為何？(A) 60V(B) 50V(C) 40V(D) 30V

7. 如圖(五)所示電路，若轉移至負載RL的最大功率為6mW，則電阻R 值為何？(A) 12 kΩ(B) 6 kΩ(C) 4 kΩ(D) 3 kΩ

6. 以下是一段課程中師生對話的內容：阿甯：我做的陀螺都不會旋轉。老師：妳看看有哪些可能的原因，熱熔膠有黏牢嗎？阿甯：有(一邊再加上更多膠水)。老師：這邊有沒有黏緊呢(再一次指著陀螺)？阿甯：(用手壓著)我試試…耶！可以轉動了！請問上述對話較接近哪種教學策略？(A)鷹架構築 (B)直接教學 (C)自我調整 (D)社會學習