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公共關係與危機處理

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地行政大意#138883(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械設計#138882(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地法大意#138881(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#138879(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：熱力學#138878(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：財政學大意#138877(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水利工程#138876(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：稅務法規大意#138875(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政：戶籍法規大意#138874(50題)

50. 礦物養分缺乏的微狀較容易發生在頂葉生長點者為(A) 氣(B) 鉀(C) 硫(D) 鈣。

49. 繁殖倍率最高的繁殖方法為(A) 扦插繁殖(B) 分株繁殖(C) 種子繁殖(D) 組織培養。

48. 臺灣生產的柑桔類產值最高的是(A) 椪柑(B) 檸檬(C) 文豆(D) 葡萄柚。

114 學年度 7 年級第 2 學期，英語翰林版，Unit 1～Unit 6，共 6 units。※隨機抽取一單元，就該單元內自行擇定範圍進行試教，需融入英語領域及資賦優異相關特殊需求領域之教學。備註：現場不提供教具，請應考人自備。

1.114學年度8年級第2學期，數學康軒版，第1單元～第4單元，共4單元。※隨機抽取一單元，就該單元內自行擇定範圍進行試教，需融入特殊需求領域之教學。2.現場抽題：(1)學生障礙類別(學習障礙、智能障礙、情緒障礙、自閉症)由考生自訂，請依各障別學生特質，自行設定學生起始能力。(2)數學領域抽其中之一單元進行「主題試教」，內容必須融入特殊需求領域之學習策略、社會技巧及生活管理，教學時需依照學生特質至少融入一種特需領域。備註：現場不提供教具，請應考人自備。

1.試教/教學演示範圍：現場抽題，從以下主題中，抽取其中一個主題進行試教：2.實作內容：現場提供西畫創作主題，請依主題進行西畫實作。備註：1.試教/教學演示現場不提供教具，請應考人自備。2.實作現場提供畫板、四開水彩畫紙，不提供其他用具，請應考人自備。

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

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企業管理滿分筆記

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企業管理滿分筆記3

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企業管理滿分筆記4

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30.藥物具有下列何種特性是不適合或不需要製備成長效性（extended-release）劑型？ (A)藥物劑量為不高不低者(B)藥理機轉非抑制酵素者(C)排除或吸收速率適中者(D)臨床使用於急性症狀者

219.依勞動檢查法規定，勞動檢查機構於受理勞工申訴後，應儘速就其申訴 內容派勞動檢查員實施檢查，並應於幾日內將檢查結果通知申訴人？(A)30 (B)7(C)14(D)10。

22 有關國民法官之選任與資格，下列敘述何者錯誤？ (A)國民法官之選任，應避免選任帶有偏見、歧視、差別待遇或有其他不當行為之人擔任 (B)年滿 23 歲，且在地方法院管轄區域內繼續居住 4 個月以上之中華民國國民，有被選任為國民法官、備 位國民法官之資格 (C)曾受有期徒刑以上刑之宣告確定之人，不得被選任為國民法官、備位國民法官 (D)公立或已立案私立學校之在校學生，不得被選任為國民法官、備位國民法官

78.整合多種推理形式，彈性的因應改變中的狀況或預期未來可能的狀況。上述過程屬於何種臨床推理 策略？(A)程序推理（procedural reasoning）(B)互動推理（interactive reasoning）(C)情境推理（conditional reasoning）(D)實用推理（pragmatic reasoning）

9.一位 45 歲男性之常規心電圖呈現下列現象：心軸為 -28°、V6 的 R 波波幅＝28 mm、V1 的 S 波波幅＋V5 的 R 波波幅＝39 mm、PR＝0.13 秒。此心電圖最可能診斷為何？ (A)WPW 症候群 (B)左心室肥大 (C)右心室肥大 (D)正常

25.民法第86條規定，表意人無欲為其意思表示所拘束之意，而為意思表示者，稱為單獨 虛偽表示。原則上，其意思表示之效力為何？ (A)無效 (B)得撤銷之 (C)得解除之 (D)有效