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115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：會計學#138966(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料庫應用#138965(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政：經濟學#138964(27題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：經濟學概要#138963(50題)

50.下列何種作物從播種至收穫生育期最長?(A)水稻(B) 花生(C)玉米(D)甘蔗。

49.下列何者非網室栽培之優點?(A)阻隔害蟲入侵(B)產量安定、品質提高(C)增加蒸發、充分 灌溉 (D)冬季保溫、減少寒害。

48. 輪作過程中選用何種科別作物輪作?可節省肥料。(A)豆科 (B)禾本科 (C)茄科(D)旋花科。

(七) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。 ※本試題共 3 頁，請作答於電腦卡片上，總分 100 分。

(六) 作答時請以2B鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記。

(五) 考試時間為 15:00～15:50，測驗開始後，30分鐘內不得交卷，交卷時，務必將題目卷與答案卷全部交回，不得將試卷及答案卷攜出場外，違反者，該科以零分計算。

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

考前準備和考試方法

課程：學測英文考前攻略
章節：克漏字測驗 (綜合測驗、文意選填、篇章結構)

100-114學測解析

課程：學測英文考前攻略
章節：克漏字測驗 (綜合測驗、文意選填、篇章結構)

100-110指考解析

課程：學測英文考前攻略
章節：克漏字測驗 (綜合測驗、文意選填、篇章結構)

3. Although salmon may travel hundreds of miles from where they were spawned, they will _____ return there to lay eggs. (A) intermittently (B) eventually (C) periodically (D) spontaneously .

7關於行政處分附款之敘述，下列何者正確？(A)附停止條件之行政處分，條件未成就者，行政處分不生效力(B)附負擔之行政處分，須相對人履行負擔時，行政處分始生效力(C)附解除條件之行政處分，於條件成就時，行政機關應廢止該處分(D)附負擔之行政處分，相對人不履行負擔時，行政機關應撤銷該處分

59.一歲嬰兒嚴重腹瀉，下列處置方式何者錯誤？(A)首重水分及電解質的補充 (B)oral rehydration solution 所含 dextrose 不要超過 2.5％ (C)可使用 racecadotril (D)建議用 loperamide 止瀉

17. The CEO, _____ office is on the top floor, is currently in a meeting.(A) who (B) which (C) whose (D) that

18. Before _____ the contract, please make sure you read the fine print.(A) sign (B) signed (C) signing (D) signs

19. The manager asked why _____ late for the third time this week.(A) was he (B) he was (C) is he (D) he is