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輻射防護員◆游離輻射防護法規

不動產管理

交通規則與機械常識

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2401-2450（2026/06/01更新）#140396(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2351-2400（2026/06/01更新）#140395(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：理化科#140394(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350（2026/06/01更新）#140392(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：英語科#140391(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#140390(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：體育概論暨體育教材教法#140389(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：英語科#140388(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：國文科#140387(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2251-2300（2026/06/01更新）#140386(50題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

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17.下列有關腭升動脈（ascending palatine artery）之敘述，何者錯誤？ (A)為面動脈第一個分枝 (B)在莖舌肌（styloglossus muscle）與莖咽肌（stylopharyngeus muscle）之間上行 (C)血液供應硬腭 (D)其分枝可與咽升動脈吻合

8. A 公司 X2 年銷貨總額$350,000，銷貨折扣$4,000，銷貨退回$8,500，銷貨運費$3,000，則 A 公司 X2 年度之銷貨淨額為何？ (A) $340,500 (B) $337,500 (C) $320,000 (D) $315,000

9. A 公司 X2 年 6 月 1 日賒銷商品$300,000 給 B 公司，付款條件為 1/10，n/30。同年 6 月 5 日 B 公司退回部分瑕疵商 品共$20,000 給 A 公司，A 公司在 6 月 6 日收到 B 公司支付部分貨款之現金$148,500。此外，A 公司在 6 月 25 日收到剩 餘全部貨款之現金，則 A 公司在此次銷售商品過程，前後兩次總共收到多少現金？ (A) $300,000 (B) $288,000 (C) $280,000 (D) $278,500

18.依據可貸資金理論(loanable funds theory)，當人們的收入增加，而其他條件不變之下，利率會： (A)下降 (B)不變 (C)上升 (D)沒有關聯

6.下列 Burkholderia spp.中，何者通常不具有運動性？ (A)B.pseudomallei (B)B.mallei (C)B.cepacia complex (D)B. gladioli

16. 幼兒園實施學習評量時，下列何項做法較符合「標準參照評量」(criterion-referenced assessment)的精神？ (A) 教師於日常活動中持續觀察幼兒的行為表現，並以書面方式記錄其學習歷程 (B) 教師事先設定明確的可觀察規準，並依幼兒的學習表現判斷其是否達成該標準 (C) 教師蒐集幼兒在一段時間內完成的作品，並整理成個別學習檔案作為評量依據 (D) 教師依幼兒的學習成果進行比較，並將全班幼兒區分為高、中、低不同表現層級