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專技◆中醫-生理學

行政程序法及行政罰法

行政罰法

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

人事考評 各種因素 理論

描述：因素 理論

資本門支出。經常門

描述：資本門

基金種類

描述：基金

5. Ten climbers ____ on Jade Mountain (Yushan) during the bad weather were rescued by a helicopter this morning. (A) strode (B) stranded (C) stroke (D) spread

54.相較於其他症候群患者，特徵為經常面帶笑容、非常和善的人格特質為下列何者？ (A)Williams syndrome (B)Tourette syndrome (C)Prader-Willi syndrome (D)Fragile X syndrome

79.關於植體周圍炎的研究顯示其病理機轉與牙周炎不同，下列何者錯誤？ (A)植體周圍炎病灶處嗜中性白血球數量較多(B)植體周圍炎病灶和生物膜（biofilm）間缺乏表皮襯墊（epithelial lining）(C)植體周圍炎和牙周炎囊袋內的牙菌斑主要成分均為革蘭氏陰性厭氧菌(D)植體周圍炎病灶處在齒槽骨外有1 mm寬的未發炎結締組織

55.有關核醫膽道造影使用morphine的敘述，下列何者正確？(A)可刺激膽囊收縮 (B)可使Oddi括約肌放鬆 (C)效果與給與脂肪含量高的餐點（fatty meal）相同 (D)若使用藥物後看到膽囊顯影，則可排除膽囊管阻塞（cystic duct obstruction）

56.下列何者加入血液中可增加紅血球的沉降（sedimentation）？(A)heparin (B)sodium chromate (C)hetastarch (D)hemoglobin

12. 校長邀請教師同仁擔任行政職時，頒向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊運作。從結構功能論的觀點，具備這種特質的教師主要能發揮何種功能？ (A)建構符號與意義 (B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續 (D)追求利益極大化