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偵查法學與犯罪偵查

捷運◆勞安衛生

專案管理概論(PF3)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政：行政學大意#138873(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事：法學大意#138872(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣測計學概要#138871(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣科學概要#138870(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械製造學概要#138869(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#138868(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：土木施工學概要#138867(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：育林學概要#138866(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：林產學概要#138865(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#138864(4題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

臺灣地區無戶籍國民申請在臺灣地區定居的條件

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

外國人申請居留或變更居留原因 得不予許可

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

外國人申請永久居留之要件

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

22.黃老師是一位十分支持「女性主義關懷取向」教育觀的男老師。下列何者最能反映他的觀點？ (A)協助學生正確運用理性，並發展正義的美德 (B)引導學生瞭解他人的感覺和經驗，同時幫助他人 (C)努力建立客觀無私的標準，相同地對待每一位學生 (D)監督學生的行為表現，是否能導致「善」與「快樂」

37.我國縣(市)立國民小學校長之遴選，是由何者組成遴選委員會？ (A)教育部 (B)考選部 (C)地方行政機關 (D)國家教育研究院

6.若從「後現代主義」的觀點審視學校教育目的，以下何者較有誤？ (A)協助學生發展多元認同 (B)鼓勵學生批判主流知識 (C)挑戰文化的不可取代性 (D)側重個體捍衛自身文化

18. 某幼兒園在進行學習環境規劃、教(玩)具與課程設計時，盡最大可能讓所有幼兒皆可適用，此做法符合《身心障礙者權利公約》(CRPD)的何項理念？ (A) 通用設計 (B) 互惠原則 (C) 合理對待 (D) 積極差別待遇

19. 教育部為了協助學齡前幼兒在健康安全之環境成長，特訂定《教育部國民及學前教育署補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點》，下列有關該作業要點的敘述何者正確？ (A) 課後延長照顧服務之服務內容可為課後才藝之辦理 (B) 補助的項目不包含寒、暑期加托服務的午餐費和點心費 (C) 得申請平日課後延長照顧服務所需之錄點費或加班費差額 (D) 地方政府主管之公立幼兒園辦理延長照顧服務經費，由教育部全額補助

20. 依據現行《教保服務人員輔導與管教幼兒注意事項》，教保服務人員為制止、排除或預防幼兒危害行為之必要緊急處置措施，下列何者正確？ (A) 幼兒毀損自己或他人物品時，不得以暫時性之刺激阻隔，協助幼兒停止該行為 (B) 幼兒園依法令規定辦理之消防演習時，若幼兒不配合撤離，得運用暫時性的肢體強制力，引導幼兒完成 (C) 受幼兒法定代理人委託協助幼兒服藥，當幼兒拒絕服藥時，不得以暫時性之肢體動作穩定幼兒的身體部位 (D) 幼兒從事較複雜或有動作難度之教保活動，基於安全考量而需成人協助時，不得以肢體攜抱的身體動作協助