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115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防戰術（包括消防戰術、消防機械、緊急救護）#140749(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140748(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察情境實務（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140747(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#140746(4題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國家安全情報法制#140742(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

10. 請問下列何者不是直流發電機之損失？ (A)導線內電阻之IR損失 (B)推動電樞交變磁場所需的能量 (C)使電樞鐵芯產生感應電勢 (D)主配電盤電壓錶的電壓擺動不穩定

9. 更換保險絲的要點不包括哪一個為何? (A)10安培以下者可隨時裝取，但必須使用保險 絲夾拆裝 (B)超過30安培者，一定得切斷電源 (C)保險絲以耐用為主以節省維修費用 (D)新換保險絲之容量應與原來相同

8. 如下圖，當把S切入，則那個燈經延時後，才連續發亮。反之，把S斷開則立刻熄滅 (A)燈1 (B)燈2 (C)燈3 (D)燈4

7. 請依照下圖中電壓比較器，建立輸入與輸出電壓之關係表。

6. 試敘述直流電機上的整流子之各整流片為什麼需要相互絕緣？通常都用何種材料最多？

5. 請敘述船舶上各不同場所所使用電纜的種類。

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

高中十五古文：桃花源記

描述：六朝文學——古文15篇：陶淵明《桃花源記》 PDF講義：純屬自己亂編亂造而成，僅供參考，並非真實學校題庫，...

（四）酸鹼平衡

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：五、腎臟疾病

描述：ABG 動脈氣體分析 Arterial blood gas analysis 代謝性/呼吸性 酸/鹼中毒 Metabolic/Respiratory acidosis/...

（五）水分及電解質異常、維生素、血鉀

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：五、腎臟疾病

描述： 1. 造成高低血鉀的藥物 與 處置 (高血鉀相當愛考) 2. 動脈血氣體（ABG）離子計算 3. 高低血鈣/鈉/磷...與...

69. 國際教育白皮書 2.0 揭示培育全球公民目標具四大意涵，下列何者為四大意涵之一？ (A) 支持世界和平共榮 (B) 彰顯國家價值 (C) 提升英語溝通能力 (D) 強化國際競爭力

21.李老師設計課程內容時，會考量每個學生的先備知識；於實際教學中，亦會依照學生學習情形， 調整學習內容與作業，並適時引導學生，營造出良善學習環境。請問，李老師的教學理念，最 符合下列哪個教育隱喻？ (A)教育即雕刻。 (B)教育即塑造。 (C)教育即接生。 (D)教育即生長。

72.依職業安全衛生設施規則規定，雇主對室內工作場所符合之規定中，下 列敘述何者有誤？(A)主要人行道不得小於 1 公尺(B)各機械間通道不得小於 80 公分(C)主要人行道及安全門應有明顯標示 (D)自路面起算 1 公尺高度範 圍內，得有障礙物。

74.依職業安全衛生設施規則規定，下列何者非屬聽力保護計畫應包括之項 目？(A)危害控制(B)健康檢查與管理(C)教育訓練(D)緊急應變計畫。

2. 根據哈爾品及克羅夫（Halpin & Croft）提出的組織氣氛類型，校長行為可分為成果 強調、疏遠、關懷、以身作則等四個層面，根據其高低程度交互結合成六種氣氛類 型。下列哪個氣氛類型為低強調成果、低疏遠、高關懷、高以身作則? (A) 親密型 (B) 封閉型 (C) 自主型 (D) 開放型

40 As the story ＿＿＿＿＿, we learned that the boy became an orphan when he was one year old.(A) allowed (B) called (C) undone (D) unfolded