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115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題：本土語(閩南語)#140520(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題：幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#140516(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題：地理科#140512(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：臺南文史#140479(10題)

50. 政府採購契約不得訂明因非可歸責於廠商之情形，機關通知廠商部分或全部 暫停執行，得補償廠商因此而增加之必要費用。(A)O(B)X

49. 依採購契約要項，契約約定之採購標的，契約原標示之分包廠商不再營業或 拒絕供應者，廠商得敘明理由，檢附規格、功能、效益及價格比較表，徵得 機關書面同意後，以其他規格、功能及效益相同或較優者代之。但不得據以 增加契約價金。其因而減省廠商履約費用者，應自契約價金中扣除。(A)O(B)X

48. 依採購契約要項，契約約定之採購標的，契約原標示之分包廠商不再營業或 拒絕供應者，廠商得敘明理由，檢附規格、功能、效益及價格比較表，徵得 機關書面同意後，以其他規格、功能及效益相同或較優者代之。其因而增加 或減省廠商履約之費用，應予增加或自契約價金中扣除。(A)O(B)X

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定？

6. 試述急救的原則中，對神智不醒之受傷人員之飲食，應如何處理？

5. 請問燃料油的雜質成分中，硫分對引擎有何影響？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

企業管理大意

描述：企管筆記

企業管理大意

描述：企管筆記

企業管理大意

描述：企管筆記

48.依簡易人壽保險法規定，有關中華郵政公司之關係企業，於金融監督管理委員會依保險法第一百四十八 條第四項派員檢查時，怠於提供財務報告、帳冊、文件或相關交易資料者，應處罰鍰多少？ (A)新臺幣十五萬元以上七十五萬元以下 (B)新臺幣二十四萬元以上一百二十萬元以下 (C)新臺幣三十萬元以上一百五十萬元以下 (D)新臺幣五十萬元以上二百五十萬元以下

32.符碼理論主要在檢視階級結構經由教育而「再製」的情況，主張社會的階級結構主要是經由學 校對符碼(code)的控制而再製的。根據理論，下列哪種符碼中的學科材料組織分類與師生關係 的架構兩者都是微弱的？ (A)統整型符碼(integrated code)。 (B)集合型符碼(collection code)。 (C)精密型符碼(elaborate code)。 (D)限制型符碼(restricted code)。

18. 陳老師在收看傳統電視新聞、購買便利商店中的報紙和網際網路上的新聞中，發現現階段臺灣的新聞報導對同一個事件， 不同的媒體會有不一樣的描述方式，因此，他覺得有必要提升學生們的媒體識讀能力，以辨別訊息來源的真假。 請問陳老師在教育現場推動媒體識讀教學的工作，屬於下列哪一種類型的教育哲學議題？ (A) 倫理學 (B) 形上學 (C) 價值論 (D) 知識論。

29 關於現行民事訴訟法上支付命令之效力，下列敘述何者錯誤？ (A)支付命令不能於核發後 3 個月內送達於債務人者，失其效力 (B)支付命令經債務人於送達後 20 日內提出異議者，於異議範圍內失其效力 (C)支付命令未經債務人合法提出異議者，有既判力 (D)支付命令之裁定確定者，有執行力

49. The implications of nomophobia, short for “no mobile phone phobia”, extend beyond individual discomfort. It can interfere with productivity, reduce attention spans, and __________ the quality of face-to-face interactions. (A) amplify (B) consolidate (C) fortify (D) weaken

50. In the era of AI, as knowledge evolves at an __________ pace, people must continuously update their skills to remain relevant.(A) edible(B) unprecedented(C) triangular(D) stationary