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研究所、轉學考(插大)◆土地問題分析
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最新試卷
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):政治學#140818(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#140817(6題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機管理與安全概要#140816(15題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140814(12題)
115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組:國文(作文與測驗)#140813(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140812(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:犯罪學概要#140811(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)
最新試題
96. 某機關辦理未達查核金額之採購,底價係由機關首長授權內部一級主管核定,開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額,機關確有緊急情事需決標,應經該主管或其授權人員核准後即可決標。(A)O(B)X
95. 某機關辦理未達查核金額之採購,底價係由機關首長授權內部一級主管核定,開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額,機關確有緊急情事需決標,應經該主管核准後方可決標。(A)O(B)X
94. 投標廠商之標價幣別,依招標文件規定在2種以上者,由機關擇其中1種或以新臺幣折算總價,以定標序及計算是否超過底價。該折算總價,依辦理決標前1辦公日臺灣銀行外匯交易收盤即期賣出匯率折算之。(A)O(B)X
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定?
6. 試述急救的原則中,對神智不醒之受傷人員之飲食,應如何處理?
5. 請問燃料油的雜質成分中,硫分對引擎有何影響?
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國三下數學康軒版
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中華民國憲法法條
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中華民國憲法法條相關試題
最新主題筆記
立法機關 弱點
描述:
立法機關
哲君
描述:
哲君
公民不服從論述
描述:
公民不服從
最新討論
30 下列何種契約為無償契約? (A)承攬契約 (B)僱傭契約 (C)行紀契約 (D)使用借貸契約
13. C 公司 X5 年 4 月 1 日以現金$7,080,000 購入設備一台,估計耐用年限 10 年,殘值為$80,000。C 公司採用雙倍餘額 遞減法提列折舊,則 C 公司 X5 年度的折舊費用為何? (A) $1,050,000 (B) $1,062,000 (C) $1,400,000 (D) $1,416,000
14. A 公司在 X2 年 7 月 1 日支付現金$1,960,000 購買一台設備。購買設備相關額外支出還有運費$20,000、安裝與測試 費用$50,000。安裝與測試過程中,因為人員疏忽造成機器損害,額外支付現金$30,000 進行維修。此外,A 公司也針對該 設備開始使用之後,投保未來 3 年使用期間的意外險共支付$48,000。A 公司估計該設備可以使用 6 年,殘值為$35,000, 並採用年數合計法提列折舊,則 A 公司 X2 年度該設備應該提列的折舊費用為何? (A) $570,000 (B) $420,000 (C) $350,000 (D) $285,000
23. 在教育的行政行為,均應兼顧程序正義與實質正義,其用意在追求公平、公正與合 理性。請判斷下列「教師法」及「教評會」的相關條款,何者是屬於「實質正義」 的項目? (A)教評會,置委員五至十九人 (B)教評會選舉委員,必須由全體教師推舉之 (C)教評委員的任期一年 (D)體罰或霸凌學生,造成其身心侵害,有解聘之必要
37. 「教室走察」(classroom walkthrough, CWT)是一種有效的課室教學觀察方法, 有關教室走察之主要目的,下列何者錯誤? (A)促進教師間的彼此觀摩學習 (B)快速有效考評教學績效優劣 (C)建立校園中信任合作的氛圍 (D)展現行政人員對教學與學習的重視