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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題:特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題:國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)

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28. 國文教師所共同發展的經典文學特色課程,強調學生「在變動的時代,找尋永恆的價值」。魏老師在他任教的班級實 施時,總是鼓勵學生根據個人或小組的共同生活歷練及興趣,自行選定主題並進行探究。魏老師的作法,較符合下 列哪種觀點? (A)經驗主義 (B)永恆主義 (C)精粹主義 (D)批判主義

31. 新北國中為了設計融合多元文化教育與新住民教育的校本課程,組成「多新課程發展小組」。該小組的成立,屬於課 程實施的哪一個階段? (A)教材改變 (B)價值內化 (C)角色改變 (D)組織改變

69. 相較於低教學自我效能的老師,一個老師如果有高的教學自我效能,比較會與以下哪一種行為或現象並存? (A)轉介特殊學生 (B)學生成績進步 (C)獨立教學 (D)喜歡傳統教學

1. 以下有關休克類型的敘述何者錯誤?(A)心包填塞屬於心因性休克 (B)張力性氣胸屬於阻塞性休克(C)過敏性休克屬於分布性休克 (D)嚴重嘔吐腹瀉會造成低血容積休克

9 依據海岸巡防法等相關法令規定,海巡人員實施海上登檢作為,下列敘述何者錯誤? (A)依檢舉或情資顯示,有犯罪可疑或航跡異常之船筏,即可實施登檢 (B)登檢時應填寫檢查紀錄表,註明檢查時間、地點、船名、有無違法情形等,由受檢人簽名即可 (C)實施檢查時應避免造成船舶碰損,如不慎造成船損,可當場或事後和解 (D)實施檢查時,可要求受檢人自行打開艙門、艙蓋或私人物品

19 依行政執行法規定,關於即時強制之發動要件,下列敘述何者錯誤? (A)行政機關為阻止犯罪之發生,而有即時處置之必要時 (B)依法令負有行為義務而不為,因情況急迫,如不及時執行,顯難達成執行目的時 (C)行政機關為避免急迫危險,而有即時處置之必要時 (D)行政機關為阻止危害之發生,而有即時處置之必要時