最新資料 | 阿摩線上測驗

最新科目

日本語能力檢定N4

日本語能力檢定N5

日文檢定-J.TEST

最新試卷

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：英文科#140215(0題)

115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)

115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)

115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)

115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)

最新試題

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

最新申論題

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

最新課程

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

選修化學Ｉ題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

最新主題筆記

民法編債第 321 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：對於一人負擔數宗債務而其給付之種類相同者，如清償人所提出之給付，不足清償全部債額時，由清償人於清償時...

民法編債第 322 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：清償人不為前條之指定者，依左列之規定，定其應抵充之債務：一、債務已屆清償期者，儘先抵充。二、債務均...

民法編債第 323 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：清償人所提出之給付，應先抵充費用，次充利息，次充原本；其依前二條之規定抵充債務者亦同。

最新討論

57.神經元之衛星現象（satellitosis）為下列何種細胞聚集而成？ (A)astrocyte (B)oligodendrocyte (C)microglial cell (D)Schwann cell

8 對於價值觀與倫理二者關係的敘述，下列何者錯誤？ (A)倫理指的是人們認為「好」的內隱或外隱的信念；價值觀指的是人們認為「對」的或「正確」的事 (B)社會工作倫理守則來自專業的價值基礎 (C)就專業倫理與價值而言，倫理乃是行動中的價值 (D)社會工作倫理代表和社會工作責任有關的行為期待和偏好

2.某核種活度為1 mCi單一純貝他衰變，已知該核種每秒能釋出4.12 x 10-6 J，則其發射貝他粒子的平均能量約為多少？ (A)1.11×10-15 J (B)1.11×10-14 J (C)0.694 MeV (D)6.94 MeV

63.依《醫宗金鑑‧婦科心法要訣‧子癇證治》，下列敘述何者最不適宜？(A)孕婦忽然顛仆，抽搐不省人事，須臾自醒，少頃復如好人，謂之子癇 (B)乃肝、肺二經風熱所致 (C)用羚羊角散治之 (D)抽搐甚者，用鉤藤湯

25. If the campus Wi-Fi _____ again, I will hand in the assignment using my hotspot.(A) fails (B) failed (C) failing (D) will fail

26. There _____ an extra blank page in the packet.(A) is (B) are (C) be (D) were