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中山◆電機◆資料結構
中山◆電機◆半導體概論
中山◆電機◆工程數學乙
最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生活科技科#140627(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生物科#140626(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:本土語-(客語)#140625(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:公民與社會科#140624(8題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通事故處理#140623(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:交通工程#140622(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:犯罪偵查#140620(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:航海學及輪機學概要#140619(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國際海洋法#140618(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:消防實務#140617(40題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
高三上英文課程(十二年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高三英文課程單字,講義+影音+測驗......等,多效合一。
【警鴿】2025憲法考點統整(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
【警鴿】2025憲法考點統整(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
最新主題筆記
牙材 Denture Base
描述:
大致考點小整理
心肺&部分小兒物理治療學
描述:
來自國考生的心血結晶!
中華電信英文單字線上課
課程:
中華電信英文線上課程
章節:
中華電信英文單字線上課
描述:
5大課程特色: ✓7大主題式規劃 ✓全彩圖解專屬影音 ✓50題老師完整解析 ✓20題回家作業+回家作業解答 ✓50題即...
最新討論
50. 下列「」中之數目字,何者是實數? (A)「千」鈞一髮 (B)「九」死一生 (C)「五」體投地 (D)垂涎「三」尺
71.有關犬之鋅反應性皮膚病之描述,何者正確?①好發於雄性犬 ②乳突狀的上皮增生 ③出現明 顯皮膚角化不全 ④引起患畜搔癢 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①②③
72.肥育豬體表外觀呈現下圖病變,本病灶和下列何者較為有關? (A)玫瑰糠疹 (B)豬丹毒 (C)豬假性狂犬病 (D)蚊蟲叮咬皮膚炎
65.舟狀骨骨折且未脫位,下列大拇指固定副木何者最適當? (A)volar hand-based thumb immobilization splint (B)dorsal hand-based thumb immobilization splint (C)volar forearm thumb immobilization splint (D)dorsal forearm thumb immobilization splint
3中華郵政股份有限公司之組織為: (A)財團法人 (B)公益法人 (C)公法人 (D)私法人
9 孔丘窮於蔡陳之閒,藜羹不糝,十日,子路為享豚,孔丘不問肉之所由來而食……。 哀公迎孔子,席不端弗坐,割不正弗食,子路進,請曰: 「何其與陳、蔡反也?」孔 丘曰: 「來,吾語女,曩與女為苟生,今與女為苟義。」夫飢約則不辭妄取以活身, 贏飽則偽行以自飾,汙邪詐偽,孰大於此?( 《墨子.非儒》) 關於上文敘述,何者正確? (A)墨子評論孔子過度重視禮教,不知道先要重視生存的本能 (B)墨子批評孔子飢約與贏飽的雙重標準,認為這是詐偽行為 (C)墨子指出子路對孔子雙重標準的提問,讚美禮義莫大於此 (D)墨子認為子路沒有遵守老師的教導,不知道生與義的輕重