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技檢◆造園景觀

技檢◆照相

技檢◆水族養殖-丙級

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

國營物理

講師：Terry Tung

簡介：整合 台電僱員：90年至今歷年真題 中油僱員：94年至今核心題 台水評價人員：93年至今實戰題 經濟部聯招職員...

國文大本營

講師：懸賞達人

簡介：綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)

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描述：1

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理化

描述：題目

21.下列關於腫瘤發生的促進階段（promotion）描述，何者正確？①此階段是可逆的 ②可改變 基因的表現 ③可造成基因突變 ④腫瘤產生的第二階段 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

55.神經肌肉疾病會影響呼吸功能，其肺功能變化為何？ (A)一秒率（FEV1 /FVC）下降 (B)肺活量（VC）下降 (C)全肺量（TLC）上升 (D)殘餘容積（RV）上升

32.在分析現金流量表時，企業之何種活動將屬於營業活動之現金流出?(A)有價證券增加(B)應收帳款增加(C)存貨減少(D)員工分紅配股改列費用支出

2. 下列句子，書寫完全正確的選項是：(A)這些歹徒壞事作盡，完全沒有悔意，可以說是扈惡不悛，豈容寬恕(B)長平之戰，白起擊殺趙軍四十餘萬，到處血流漂杵(C)物價上漲，米珠薪貴，許多人只得減少消費活動以節省支出(D)他一栽進公務裡，往往銷腹從公，全然忘我，欲罷不能

27. 在實施零信任架構(ZTA)時，傳統的靜態授權(如 Role-based Access Control, RBAC) 已不足以應對動態威脅。現代存取控制策略轉向「基於屬性的存取控制(Attribute- based access control, ABAC)」。下列何者最能體現 ABAC 的決策邏輯？ (A) 使用者可以自行決定將檔案分享給誰 (B) 只有在上班時間、使用公司配發電腦且來自台灣 IP 的請求，才允許存取 (C) 因為你是經理，所以你可以存取人資系統 (D) 系統依據機密標籤強制比對，禁止低權限讀取高機密

6 John Braithwaite 提出的「明恥整合理論」，修復式司法的核心理論基礎。該理論認為：傳統刑事 司法程序常對加害者進行「烙印式羞辱」，容易將加害者排除在守法社會之外，運用「明恥整合」 來推動修復式司法實務，其主要運作方式為何？ (A)譴責加害者的犯罪行為並促其負起責任，在程序結束後，再將其納入守法社群 (B)強制行為人入獄服刑，直到其表現出完全的悔意，才能達到明恥目的 (C)只強調被害人的損失賠償，並不要求加害者參與討論，避免勾起不好的回憶 (D)公開揭露加害者的犯罪細節，以達成一般威嚇，以敬效尤