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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機概論(包括計算機結構、資料結構、程式設計)#140840(5題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

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22. 教師在學生閱讀英文故事後,讓學生以角色扮演的方式說出故事中的對話,以評量學生英語說話的能力。老師這種 評量方式屬於 Bloom 認知分類的哪個層次? (A)理解 (B)應用 (C)分析 (D)創造

43. 王老師鼓勵新進教師設計教材時,將「學生對能力的知覺」和「學生對學習任務的價值認同」兩者一起考慮,會比只 考慮「學生的實際能力」,對學生的學業表現更具有預測力。請問王老師應用下列哪一個理論提升學習動機? (A)成就動機理論(achievement motivation theory) (B)自我決定理論(self-determination theory) (C)期望價值理論(expected value theory) (D)自我調整學習理論(self-regulation learning theory )

40 Thanks to modern _______ , crops now grow abundantly in areas where once nothing but cacti and sagebrush could live. (A) infection (B) inflation (C) irritation (D) irrigation

25.Chédiak-Higashi syndrome主要是因下列何種基因(蛋白)突變所致? (A)ELANE gene(neutrophil elastase) (B)LYST gene(lysosomal trafficking regulator) (C)LBR gene(lamin B receptor) (D)MYH9 gene(nonmuscle myosin heavy chain IIA)

57. 半導體的生產過程可分為晶圓加工和封裝兩個階段,美國半導體的廠商在美國從事晶圓加工,卻將加工後的產品送到馬來西亞封裝。假設美國和馬來西亞資本成本接近,馬來西亞工資僅有美國的十分之一,下列敘述何者正確? (A) 晶圓加工較封裝更資本密集 (B) 美國工人只會做晶圓加工但不會封裝 (C) 美國的勞動生產力較馬來西亞為高 (D) 晶圓加工的技術層次較封裝為高

18.下列何種腦血管疾病在做血管攝影檢查時,較需要提高每秒顯示幀數(frames per second, FPS)? (A)動脈瘤 (B)靜脈竇栓塞 (C)缺血性中風 (D)動靜脈畸形