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最新試卷
115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:數學科#140672(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
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行政學每一時期的代表理論~提供給各位考生參考~以上是摩友整理的筆記喔!
行政學得架構~圖解~
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分享給大家參考~是摩友整理的筆記呦!
筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查
描述:
人民因中央或地方機關之違法行政處分, 認為損害其權利或法律上之利益, 經依訴願法提起訴願而不服其決定,...
最新討論
30.進行傳統軸向腦部CT掃描時,該打怎樣的角度? (A)人中耳洞連線(AML)角度約15° (B)眼球耳洞連線(OML)角度約15° (C)眼球耳洞連線(OML)角度約40° (D)人中耳洞連線(AML)角度約40°
37.血管內近接治療的核種,下列何者為使用β射線進行治療? (A) (B) (C) (D)
38.臨床血管內近接治療採用放射充液囊(liquid-filled balloon)系統,下列敘述何者錯誤? (A)充填β射源放射液體 (B)血管壁得到均勻劑量 (C)充液囊具有射源中心的特性(inherent source centering) (D)不需考慮充液囊破裂導致放射性同位素可能會洩漏的影響
14 下列關於不動產物權登記效力之敘述,何者正確?(A)甲訴請乙履行不動產所有權移轉登記之判決勝訴確定後,依民法第 758 條有關設權登記規定, 須向地政機關辦理登記完畢,始取得其所有權 (B)甲將不動產所有權移轉登記予乙,嗣後,甲以該移轉行為係無效,而訴請乙塗銷登記時,乙得 適用登記之推定力而主張自己為所有人 (C)以所有之意思,占有無主之土地,係非因法律行為而取得不動產物權,不待登記即取得所有權 (D)不動產共有人間關於共有物之分管約定,係依法律行為而使不動產物權發生變更,非經登記, 不生效力
18 下列關於分別共有物處分之敘述,何者錯誤?(A)分別共有之動產,各共有人得自由處分其應有部分 (B)分別共有之動產,對共有物之處分,應得共有人全體之同意 (C)分別共有之不動產,對共有物之處分,應得共有人全體之同意 (D)分別共有不動產之處分,除其應有部分合計超過三分之二,其人數不予計算者外,應以共有人 過半數及其應有部分合計過半數之同意為之
一、17 歲之甲未經其法定代理人允許,利用暑假到乙家具公司工讀,與乙公 司訂定僱傭契約,擔任售貨員。乙公司因此授與甲代理權,讓甲以乙公 司之名義販售商品。甲工作時勤奮,任職二週後賣出一套價值新臺幣(下 同)100 萬元之沙發給丙,丙完成付款並取貨之後,乙公司之經理丁甚 為高興,乃私自送給甲 1 萬元之紅包以資鼓勵。甲興奮之餘,返家將 1 萬元之紅包轉送給法定代理人戊,戊才知悉甲去工讀並立即表示反對甲 此二週以來與打工相關之一切行為,且將反對之意思告知乙與丁。試問: 甲乙間契約與授與代理權之效力如何?甲乙丙之間法律關係如何?甲 丁間、甲戊間送紅包之法律行為效力如何?(40 分)