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升官等/關務◆法學知識

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政法#140868(27題)

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：計算機系統（包括計算機結構、作業系統）#140865(15題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#140864(33題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140863(31題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：數學能力測驗#140862(43題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：教育理念與實務#140861(34題)

115年 - [非官方正解]115年 - 115 一般警察、警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、移民行政、各組別：國文（作文與測驗）#140860(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標 及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

民法 物權 第 858 條

課程：民法 物權
章節：第 五 章 不動產役權

描述：（刪除）

民法 物權 第 859 條

課程：民法 物權
章節：第 五 章 不動產役權

描述：不動產役權之全部或一部無存續之必要時，法院因供役不動產所有人之請求，得就其無存續必要之部分，宣告不動...

民法 物權 第 859-1 條

課程：民法 物權
章節：第 五 章 不動產役權

描述：不動產役權消滅時，不動產役權人所為之設置，準用第八百三十九條規定。

74 關於訴訟參加（從參加），下列敘述，何者錯誤？ (A)訴訟之裁判已終局確定，未曾參加本訴訟者，仍得輔助一造提起再審之訴 (B)須有法律上利害關係之人始能為訴訟參加，僅具經濟上利害關係者，不得為之 (C)當事人對於第三人之參加，得聲請法院駁回 (D)參加人不得為被參加人提起反訴

17.甲：「這裡是夏季颱風襲臺的首要之地，風浪侵蝕力強，地形上屬於離水侵蝕型的海岸。」乙：「在區域內的某段海岸線上，海蝕洞、海蝕崖、海階，以及各式奇形怪狀的蕈岩、燭臺 石等地形。」丙：「這裡落山風很強，但珊瑚礁海岸很美。」丁：「這裡的居民在潟湖內養 蚵、曬鹽、築塭。」。國立臺東高中的畢業生小杰想在上大學前進行環島之旅，請問他從臺 東市出發以逆時針的方向環臺一周，先後看到的海岸地形景觀正確的是下列何者？ (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丁丙 (C) 丁丙甲乙 (D) 乙丁甲丙

55.即使前十字韌帶完好，但在下列何種情況下，膝關節前向抽拉測試（anterior drawer test）的檢 查結果亦可能為陽性？ (A)膕旁肌痙攣 (B)股骨內髁（medial femoral condyle）挫傷 (C)膝冠狀韌帶（coronary ligament）撕裂 (D)膝關節血腫

1. 「女性將自身價值定義為關懷他人的能力，努力尋找不會傷害任何人的解決方案，甚至願意犧牲自我來滿足他人需求。她們會聽從周遭人的建議做出選擇」。根據吉利 根(Gilligan)的論述，認為女性在面對倫理困境時，往往採用與男性不同的思考和表 達方式。請問此為其關懷倫理框架下，道德發展屬於何種階段？ (A)傳統前道德階段 (B)傳統道德階段 (C)傳統後道德階段 (D)後傳統道德批判階段

55.患者的膝關節在站姿下出現雙駝峰徵象（camel sign），表示髕骨位置為： (A)過高 (B)過低 (C)向外傾斜 (D)向內傾斜

25. 某國中校長在推行新的雙語教學計畫時，遭遇部分資深教師的質疑與反彈。校長並未動用考績或行政命令施壓，而是透過多次座談， 真誠展現對教師專業的尊重與珍視，最終讓同仁感受到與校長有「同一性的感覺」，進而產生對學校願景一致的組織承諾感。此一作 法最能展現校長厚實的哪一種權力？ (A)參照權 (B)專家權 (C)強制權 (D)獎賞權