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115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140814(12題)

115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組:國文(作文與測驗)#140813(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140812(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:犯罪學概要#140811(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:安全管理#140808(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)

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21.以下有關重理解的課程設計(Understanding by Design,UbD),那項敘述正確 (A)其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解,因此必須採用「逆向設計」方式。 (B)所謂逆向設計是呼應學習者為中心,先瞭解學生感興趣的東西,喜歡什麼樣的上課方式,決定學習內容。 (C)由於 UbD 強調以學習者為中心,關注學生喜歡的學習內容,因此學校內容如選擇,避免過故艱深,在課堂時間 內可以講授完畢,就成為教師在實施 UbD 的重要挑戰。 (D)UbD 課程設計的另一項特徵是因強調學生為中心,因此課程設計不強調結構,無明確步驟,而是隨學生興趣及發 展而彈性調整。

22.如果要在課程設計中結合 AI 輔助教學,教師應該關注什麼? (A)限制學生使用數位工具的時間。 (B)積極增能,讓教師自己有能力研發及設計 AI 輔助教學系統。 (C)如何透過 AI 工具來支援學生的自主學習和反思。 (D)提高學生對 AI 的信任程度。

23.十二年國課綱強調「議題」教育,列有 19 重要議題,若從教育社會學的角度看,以下何者是「議題」教育所要達 成的教育目的? (A)縮短城鄉教育資源落差。 (B)消彌社會階級差異。 (C)培養學生關懷真實世界的議題,縮短知識與生活的隔閡。 (D)培養學生國際移動力。

12.在相同的電壓之下,何種攝影條件得到的影像光密度最小?(A)20 mAs, SID100 cm (B)10 mAs, SID100 cm (C)20 mAs, SID180 cm (D)10 mAs, SID180 cm

5. 下列選項中,何者部首之外的筆畫數最少? (A)重 (B)童 (C)亮 (D)奇

72.正常懷孕之孕婦進行有氧運動時,其強度可用柏格自覺用力係數(Borg scale of perceived exertion)來監控,適當範圍應為下列何者? (A)6~8(非常非常輕鬆) (B)9~11(有點輕鬆~輕鬆) (C)12~14 (有點累) (D)15~17(累~非常累)